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第八课网络新世界(说课稿)四年级道德与法治上册同步高效课堂系列(统编版)
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计意图
本课旨在引导学生了解网络世界的积极面,提高学生的网络素养,让学生在互动学习中树立正确网络安全观念,学会保护个人信息,享受健康的网络生活。通过本课学习,学生能够认识到网络在生活中的重要作用,增强网络安全意识,培养良好的网络行为习惯。
核心素养目标
1.培养学生信息意识,引导学生正确认识网络信息,学会筛选和利用网络资源。
2.增强学生网络道德素养,使学生自觉遵守网络规则,尊重他人隐私。
3.提升学生法治观念,让学生了解网络安全法律法规,自觉维护网络秩序。
教学难点与重点
1.教学重点,
①让学生了解网络的基本概念和特点,认识到网络在现代社会中的重要性。
②引导学生掌握网络安全的基本知识,包括个人信息保护、网络诈骗防范等。
2.教学难点,
①帮助学生建立正确的网络安全意识,使其在现实生活中能够自觉遵守网络规则。
②引导学生通过案例分析,学会分析和解决网络中出现的问题,提高问题解决能力。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:通过教师的讲解,介绍网络的基本概念、网络资源的特点和网络安全知识。
2.讨论法:组织学生分组讨论网络生活中的具体案例,引导学生思考网络安全问题。
3.案例分析法:选取典型案例,让学生分析网络风险,提高学生的网络安全意识。
教学手段:
1.多媒体教学:利用PPT展示网络图片、视频等,直观展示网络世界的多样性。
2.网络资源搜索:指导学生使用搜索引擎,学会查找和利用网络资源。
3.实践操作:设置网络安全小实验,让学生亲身体验网络安全的重要性。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
设计预习问题:围绕“网络新世界”课题,设计一系列具有启发性和探究性的问题,如“网络有哪些积极和消极的影响?”、“如何保护个人信息安全?”等,引导学生自主思考。
监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解网络的基本概念和网络安全知识。
思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
帮助学生提前了解“网络新世界”课题,为课堂学习做好准备。
培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:通过展示网络发展历程的视频,引出“网络新世界”课题,激发学生的学习兴趣。
讲解知识点:详细讲解网络的基本概念、网络资源的特点和网络安全知识,如如何识别网络诈骗等。
组织课堂活动:设计小组讨论,让学生分享自己在网络中的安全经历,提高网络安全意识。
解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,如“为什么个人信息容易被泄露?”等,进行及时解答和指导。
学生活动:
听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。
参与课堂活动:积极参与小组讨论,分享自己的网络安全经验。
提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解网络知识。
活动法:通过小组讨论等活动,让学生在实践中应用网络安全知识。
合作学习法:通过小组合作,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的:
帮助学生深入理解网络的基本概念和网络安全知识。
通过实践活动,培养学生的动手能力和解决问题的能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
布置作业:布置与网络安全相关的案例分析作业,如“如何防范网络诈骗?”。
提供拓展资源:提供网络安全相关的书籍、网站和视频,供学生进一步学习。
反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导。
学生活动:
完成作业:认真完成老师布置的案例分析作业,巩固学习效果。
拓展学习:利用老师提供的拓展资源,进行进一步的网络安全学习。
反思总结:对自己的学习过程和成果进行反思和总结,提出改进建议。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:引导学生自主完成作业和拓展学习。
反思总结法:引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
作用与目的:
巩固学生在课堂上学到的网络知识,提高网络安全技能。
通过拓展学习,拓宽学生的知识视野和思维方式。
通过反思总结,帮助学生发现自己的不足并提出改进建议,促进自我提升。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-网络安全知识普及:介绍网络安全的基本
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