Review of Units 1-2说课稿 2024-2025学年仁爱科普版八年级英语上册.docx

ReviewofUnits1-2说课稿2024-2025学年仁爱科普版八年级英语上册

主备人

备课成员

教学内容

教学内容：本节课为仁爱科普版八年级英语上册的ReviewofUnits1-2。本章节主要复习了Units1和Units2中的单词、短语、句型和语法知识。具体内容包括：Unit1：学习描述人物和地点的形容词和副词；Unit2：学习询问天气的句型和常用表达。通过复习，帮助学生巩固所学知识，提高实际运用能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言运用能力、跨文化意识和思维品质。通过复习Units1-2，学生能够运用所学词汇和句型进行日常对话，提高语言交际能力。同时，通过对比不同文化中关于人物和地点的描述，增强学生对不同文化的理解和尊重，培养跨文化交际意识。此外，通过复习语法知识，引导学生进行批判性思维，提高分析问题和解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：1.单词和短语的准确记忆与运用；2.句型和语法结构的正确理解和应用。

难点：1.不同语境下词汇和句型的灵活运用；2.语法知识的系统理解和运用。

解决办法与突破策略：

1.重点词汇和短语：通过词汇卡片、游戏等形式，帮助学生记忆和复习。结合课文内容，设计情景对话，让学生在实际语境中运用。

2.句型和语法结构：通过例句分析和小组讨论，引导学生理解和掌握。设计语法练习题，让学生在练习中巩固。

3.灵活运用：通过角色扮演、写作等实践活动，让学生在模拟真实情境中运用所学知识。提供多样化的语境，让学生体验不同语境下的语言运用。

4.系统理解：通过讲解和案例分析，帮助学生构建语法知识体系。鼓励学生提问，教师及时解答，帮助学生突破难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、电子白板。

2.课程平台：仁爱科普版八年级英语教学平台，包含电子教材、教学资源包。

3.信息化资源：在线词典、英语学习APP、英语学习网站。

4.教学手段：实物教具（图片、卡片）、情景模拟道具、互动游戏软件。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段关于不同文化的英语视频，让学生初步感受英语语言的实际应用，激发学习兴趣。

-回顾旧知：提问学生关于Units1-2中已学过的单词、短语和句型，引导学生回忆和复习。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括形容词和副词的用法、询问天气的句型以及相关语法知识。

-举例说明：通过具体例子，如描述人物和地点的句子，帮助学生理解新知识的运用。

-互动探究：设计小组讨论活动，让学生根据所学知识，描述自己熟悉的人物或地点，提高学生的语言运用能力。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：布置练习题，让学生在规定时间内完成。练习题包括选择题、填空题和翻译题，涵盖本节课所学知识点。

-教师指导：巡视课堂，观察学生的练习情况，及时给予学生指导和帮助。对于学生的错误，引导学生找出原因，并给出正确的答案。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调重点和难点。

-提问学生，检查他们对知识的掌握情况。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，包括：

1.复习Units1-2的单词、短语和句型。

2.完成教材中的相关练习题。

3.选择一个自己熟悉的人物或地点，用英语进行描述。

6.课堂活动（约40分钟）

-情景模拟：设计一个关于询问天气的情景，让学生分组进行角色扮演。要求学生运用所学知识进行对话，提高实际运用能力。

-词汇竞赛：组织一个词汇竞赛，让学生在游戏中复习和巩固所学词汇。

-写作练习：让学生写一篇关于描述人物或地点的短文，提高学生的写作能力。

7.课堂反思（约5分钟）

-教师总结本节课的教学效果，反思教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。

8.课后辅导（约10分钟）

-对学生在课堂上的表现进行评价，给予鼓励和指导。

-针对学生的个别问题，进行个别辅导，确保每个学生都能掌握所学知识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-单词拓展：除了课本中的词汇外，可以引入一些与人物描述和地点相关的形容词和副词，如beautiful,handsome,fascinating,quiet,lively等，以及它们的比较级和最高级形式。

-句型拓展：除了询问天气的句型外，可以增加一些其他日常交流的句型，如描述天气变化的句型、询问对方健康状况的句型等。

-语法拓展：针对本节课的语法点，可以引入一些相关的语法结构，如现在进行时、过去进行时等，以及它们在描述动作发生的时间