全国浙教版信息技术八年级下册第一单元第4课《人工智能的影响》说课稿.docx

全国浙教版信息技术八年级下册第一单元第4课《人工智能的影响》说课稿

主备人

备课成员

教学内容

本节课为全国浙教版信息技术八年级下册第一单元第4课《人工智能的影响》。本节课的主要内容包括：

1.人工智能的定义及其发展历程；

2.人工智能在生活中的应用案例；

3.人工智能对人类生活、工作和社会的影响；

4.人工智能带来的挑战与机遇；

5.如何正确看待人工智能的发展。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对人工智能信息的敏感度，能够主动关注并理解人工智能在日常生活中的应用和影响。

2.计算思维：引导学生运用计算思维分析人工智能的工作原理，探讨其对社会发展的积极作用。

3.信息伦理：培养学生具备良好的信息伦理素养，正确认识和评估人工智能对人类生活的影响，形成负责任的科技使用态度。

4.信息实践：通过案例分析和讨论，提高学生运用信息技术解决实际问题的能力，激发学生对人工智能技术的兴趣和探索精神。

教学难点与重点

1.教学重点

①人工智能的定义及其发展历程，使学生能够准确理解人工智能的基本概念和演变过程。

②人工智能在生活中的具体应用案例，让学生通过实例认识到人工智能的实际效用。

2.教学难点

①人工智能对人类生活、工作和社会的深远影响，引导学生深入思考人工智能带来的变化和挑战。

②人工智能带来的伦理和道德问题，培养学生从多个角度分析人工智能应用中的伦理困境，形成合理的判断和观点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，系统地介绍人工智能的基本概念、发展历程和应用案例。

2.讨论法，组织学生就人工智能的影响进行小组讨论，促进思维碰撞和深度理解。

3.案例分析法，通过分析具体的人工智能应用案例，帮助学生理解其工作原理和社会效应。

教学手段：

1.使用多媒体课件，展示人工智能的发展历程和应用实例，增强视觉效果。

2.利用教学软件，模拟人工智能的操作过程，让学生直观体验其功能。

3.网络资源，引导学生课后查阅相关资料，拓宽知识视野，加深对人工智能的理解。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以学生熟悉的智能设备如智能手机、智能家居为切入点，询问学生这些设备背后的技术支持，引出人工智能的概念，激发学生对本节课的兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

首先介绍人工智能的定义、发展历程和分类，让学生对人工智能有一个全面的认识。接着，通过多媒体课件展示人工智能在生活中的应用案例，如智能医疗、智能交通、智能家居等，让学生了解人工智能的实用性。最后，讨论人工智能对人类生活、工作和社会的影响，引导学生思考其带来的机遇与挑战。

3.巩固练习（10分钟）

分组讨论以下问题：

（1）人工智能在生活中的应用给你带来了哪些便利？

（2）你认为人工智能会对未来的社会产生哪些影响？

（3）如何正确看待人工智能的发展，避免陷入伦理和道德困境？

各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课的主要内容，强调人工智能的定义、应用和影响，以及正确看待人工智能发展的态度。

5.作业布置（5分钟）

布置以下作业：

（1）查阅资料，了解人工智能在我国的发展现状和趋势。

（2）结合自己的生活实际，举例说明人工智能的应用，并分析其带来的影响。

（3）撰写一篇关于人工智能的短文，表达自己对人工智能的看法。

知识点梳理

一、人工智能的定义与发展历程

1.人工智能的定义：人工智能（ArtificialIntelligence，简称AI）是指由人类创造的机器或软件系统，能够执行通常需要人类智能才能完成的任务，如视觉识别、语言理解、决策和翻译等。

2.发展历程：人工智能的发展经历了多个阶段，包括启蒙阶段、繁荣阶段、低谷阶段和复兴阶段。其中，近年来深度学习的兴起，使得人工智能取得了显著的成果。

二、人工智能在生活中的应用

1.智能家居：如智能门锁、智能灯光、智能空调等，使家庭生活更加便捷。

2.智能交通：如自动驾驶汽车、智能交通信号系统等，提高交通效率，降低事故率。

3.智能医疗：如医疗诊断、疾病预测等，提高医疗服务质量。

4.智能教育：如在线教育、智能辅导等，为学生提供个性化的学习资源。

5.智能金融：如智能投资、风险控制等，提高金融服务水平。

三、人工智能对人类生活、工作和社会的影响

1.生活方面：人工智能使生活更加便捷，提高了生活质量。

2.工作方面：人工智能改变了传统产业的生产方式，提高了生产效率，同时也带来了就业结构的变化。

3.社会方面：人工智能促进了社会进步，但也带来了伦理、道德和安全等方面的问题。

四、人工智能带来的挑战与机遇

1.挑战：人工智能可能导致就业