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破局与重塑：高中物理新课程科学探究实施的深度剖析与路径探索

一、引言

1.1研究背景与缘起

在全球化进程不断加速和科技迅猛发展的时代背景下，国际竞争愈发激烈，而人才作为竞争的核心要素，其培养质量直接关乎国家的未来发展。教育，作为培养人才的关键途径，面临着前所未有的挑战与机遇，教育改革也因此成为各国提升人才竞争力的关键举措。高中物理作为一门基础自然科学课程，在培养学生科学思维、探究能力和创新精神方面肩负着重要使命。随着教育理念的不断更新和教育改革的持续推进，高中物理课程也在经历深刻变革，其中科学探究在课程中的地位愈发凸显。

自20世纪以来，科学教育领域逐渐认识到单纯传授知识的局限性，开始强