第8课 谢谢你，大自然（精品说课稿）-2023-2024学年一年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）.docx

第8课谢谢你，大自然（精品说课稿）-2023-2024学年一年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《谢谢你，大自然》，属于一年级道德与法治下册的同步精品课堂系列（统编版）。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课通过引导学生认识自然、了解自然、尊重自然，与学生已掌握的“爱护环境、保护动植物”等知识相联系，旨在培养学生的环保意识和责任感。

二、核心素养目标

1.环境意识：使学生认识到大自然的重要性，激发对生态环境保护的兴趣和责任感。

2.社会责任感：引导学生关注人与自然的关系，培养积极参与社会公益活动的意识。

3.法律意识：通过学习自然保护的相关法律知识，提高学生遵守法律法规的自觉性。

4.情感态度价值观：培养学生热爱自然、珍惜资源、尊重生命的情感态度，形成正确的生态伦理观。

三、学情分析

一年级的学生正处于好奇心旺盛、求知欲强的阶段，对周围的世界充满探索的欲望。在这个年龄阶段，学生的认知水平有限，但他们对自然界的现象和生物表现出浓厚的兴趣。以下是针对一年级学生的学情分析：

1.学生层次：一年级的学生来自不同的家庭背景，他们的生活经验和知识储备存在差异。部分学生可能已经有一定的环保意识，而另一些学生可能对此较为陌生。

2.知识方面：学生在入学前可能已经接触过一些关于动植物的基本知识，但系统性的自然环境保护知识尚未形成。他们对自然界的认识多来自于日常生活和家长的引导。

3.能力方面：学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力尚在发展中，需要教师通过具体实例和实践活动来引导和培养。

4.素质方面：一年级学生的集体荣誉感、责任感正在形成，他们需要通过实践活动来培养合作精神和社会责任感。

5.行为习惯：一年级学生正处于行为习惯养成的关键时期，他们需要教师和家长的帮助，养成良好的学习和生活习惯。

6.对课程学习的影响：由于学生的认知水平和行为习惯的差异，教学过程中需要关注个体差异，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，同时培养他们的环保意识和责任感。通过本节课的学习，学生能够在实践中提高对大自然的认识，增强保护环境的自觉性。

四、教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授、讨论和游戏相结合的教学方法，以适应一年级学生的认知特点和学习兴趣。讲授法用于引入主题和基础知识，讨论法鼓励学生表达自己的看法，游戏法则通过互动和趣味性提高学生的学习积极性。

2.教学活动：设计“环保小卫士”角色扮演游戏，让学生在扮演不同角色的过程中，学习如何保护大自然。此外，通过“绿色家园”绘画活动，让学生用图画表达对自然的热爱和保护措施。

3.教学媒体使用：运用多媒体课件展示大自然的美景和生物多样性，以及人类活动对环境的影响，增强学生对环境保护的认识。同时，使用实物教具，如植物种子、土壤样本等，让学生通过实际操作感受自然。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于大自然的视频，如森林、河流、动物等，引导学生观察并思考视频中的内容。

2.提出问题：引导学生思考：“你们喜欢大自然吗？为什么？”

3.学生分享：请几位学生分享他们对大自然的感受和看法。

4.总结：教师总结学生的回答，引出本节课的主题“谢谢你，大自然”。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：让学生了解大自然的重要性，认识到保护环境的重要性。

2.教学重点：认识自然、了解自然、尊重自然。

3.教学内容：

a.讲解大自然的基本概念，如生物多样性、生态系统等。

b.介绍人类活动对大自然的影响，如污染、破坏等。

c.分析保护环境的重要性，如维持生态平衡、保障人类生存等。

4.教学方法：采用讲授法，结合多媒体课件展示相关图片和视频。

三、巩固练习（10分钟）

1.实践活动：组织学生进行“环保小卫士”角色扮演游戏，让学生在游戏中学习如何保护大自然。

2.课堂讨论：引导学生讨论在日常生活中如何保护环境，如节约用水、减少垃圾等。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问内容：针对本节课的教学内容，提出一些问题，如“为什么我们要保护大自然？”“保护环境有哪些方法？”等。

2.学生回答：请学生回答问题，教师给予点评和补充。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：针对本节课的教学内容，提出一些与生活实际相关的问题，如“你们家有哪些环保措施？”“你们认为保护环境的重要性是什么？”等。

2.学生回答：请学生回答问题，教师给予点评和补充。

3.教师总结：根据学生的回答，总结本节课的重点内容，强调保护环境的重要性。

六、课堂小结（5分钟）

1.教师总结：对本节课的教学内容进行总结，强调保护环境的重要性。

2.学生分享：请学生分享他们在本节课中学到的知识和体会。

七、布置作业（5分钟）

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