地域文化与城乡景观+导学案+（1课时） 高一地理人教版（2019）必修第二册.docxVIP

新课改背景下的导学案

课题：2.3地域文化与城乡景观.

【学习目标】结合实例，说明地域文化在城乡景观上的体现

1.理解地域文化的含义，能够说明地域文化与城乡景观的关系

2.举例说明地域文化在乡村景观上的体现

3.举例说明地域文化在城镇景观上的体现

【核心任务】能够根据材料，分析地域文化在乡村和城镇景观上的体现

【课时安排】

本课（节）学习用1课时完成。

【学习过程】

一、先行学习(根据教学需要灵活安排）

（一）课程导入：视频导入徽派马头墙、瓦尔帕莱索与地域文化

（二）自主探究：

1、什么是地域文化？

2、什么是景观？

二、交互学习(按照示例样式灵活安排）

（一）新知讲授一

1.文化源于人类对自身和世界的感悟和认知，在特定的地域范围内形成，具有地域性，俗话说：“十里不同风，百里不同俗”。

包括物质文化和非物质文化

【判断图片】

2.景观是指相对固定在地表的实体要素。按照地表要素是否受到人类的影响，景观可分为自然景观和人文景观。

城乡景观是在城镇和乡村里以人文景观为主的地理景观，通常人们可以从城乡景观入手去感受地域文化。

感受地域文化我们可以从景观入手，景观分为自然景观与人文景观。

【图片欣赏景观】

【活动】理解红河哈尼梯田所蕴含的地域文化

阅读教材P43页找出红河哈尼梯田地域文化的描述（分生产活动，用水、用地制度、价值观、审美情趣三方面。）

新知讲授二：地域文化与乡村景观

【思考1】农田和民居分布特点？为什么？

乡村民居多分布于山麓的台地或高地，高宅可避洪水；农田则分布在相对较低的平坦地区，低田便于灌溉；

“宅高田低”的空间布局，使得高宅可避洪水、低田便于灌溉，形成了一种人地和谐的乡村景观。

【思考2】阅读图文资料及教材P45永定土楼介绍，思考：城堡式的建筑土楼有何作用？

适宜聚族而居的生活和共御外敌的要求，体现了御外凝内的集体精神。

【思考3】以宏村代表的徽州文化村落，其整个村落布局的核心是？这一核心在村落中起到什么作用？结合材料，思考上述问题

村落布局的核心是水，水系不仅为村民提供了日常的生产、生活用水，而且还能调节气温，关键时刻还可用做消防用水。

新知讲授三：地域文化与城镇景观

【思考1】瓦尔帕莱索位于智利首都以西，是南美洲太平洋东岸的重要海港城市。该城市的房屋依山而建，每一户人家都把自己的住房涂上颜色，赤橙黄绿，异彩纷呈。这种五颜六色的建筑景观与当地的地域文化有何关联？

该成为港口城市，与欧洲有众多贸易往来。港口贸易的主要工具是船，修船工将修船剩下的油漆调为各种颜料涂在自家房子上，可以防止海风对木质房屋的侵蚀。这种习俗一直延续到城市的风貌上。

【思考2】

1.北京的四合院是如何体现“合”字内涵的？

四合院，是由东、西、南、北四面房子围合起来形成的内院式住宅。

2.四合院的建筑格局体现了中国人的什么性格特征？

体现了中国人性格的内向性和封闭性，体现了正统、严谨、尊卑有序的特点。

3.试从我国北方地区气候的角度，分析四合院的建筑格局及形成原因。

北京属温带大陆性季风气候，冬季寒冷干燥，春旱多风沙，坐北朝南，大门开在东南角，可保温防寒避风沙，向阳冬季多采纳阳光。

【思考3】东西方文化对比

我国古代都城建设突出君主为中心的思想，强调城廓方正、对称，包含了古人的美好祈愿。

西方崇尚自由，并宗教占有重要地位，教堂较多。

三、后续学习(根据教学需要灵活安排）

（一）学习小结：生总结、师补充

当堂检测：

作业安排：

【教后反思】