《见创意》（教学设计）苏少版2025美术一年级下册 .pdf

苏少版小学美术一年级《见创意》教学设计

—\教学目标

知识与技能：学生能够了解多种美术材料，掌握丝贴画等基本作方法，运用材

料作出有趣的形象。

过程与方法：通过讨论、实践、展示等活动，培养学生的想象力、造力以及团

队协作能力。

情感态度与价值观：激发学生对美术作的兴趣，让学生在作中体验快乐，增

强自信心。

二教学重难点

重点：掌握丝贴画等作方法，学会用不同材料进行意作。

难点：如何引导学生发挥想象力，作出有个性、有意的作品。

三、教学准备

各种美术材料（彩纸、彩泥、丝带、剪刀、胶水等）、多媒体设备、展示道具。

四、教学过程

（一）传达我们的意（10分钟）

引导：同学们，今天我们来一起探索意的世界！老师先给大家展示一些有趣的

意作品图片，看看这些作品是怎么用简单的材料变得这么独特的。（展示各种意

美术作品，如用废旧物品制作的摆件、用不同材料拼贴的画等）

小组讨论：看完这些作品，大家肯定有很多想法，现在请大家分组讨论，说一说

自己想用什么材料来作，想表达什么意。

班级分享：每个小组派代表发言，分享小组讨论的意。

布置任务：接下来，大家就根据自己的意，利用手中的材料，开始作吧！

作完成后，我们在班级里布置一个小小的展览，展示大家的作品。

（二）装饰校园的讨论（10分钟）

引导：同学们，我们的校园是我们学习和生活的地方，如果用我们刚刚作的作

品来装饰校园，是不是会让校园变得更漂亮呢？现在大家想一想，我们的作品可以放

在校园的哪些地方？怎样摆放会更好看？

小组讨论：以小组为单位，讨论如何用自己的作品装饰校园，讨论作品的摆放位

置、组合方式等。

班级汇报：每个小组汇报讨论结果，其他小组可以提出建议和想法。

（三）服装走秀的意实践（15分钟）

引导：除了装饰校园，我们还可以用作品来完成一场特别的服装走秀！大家想

想，怎么把我们的美术作品变成服装上的装饰，让小伙伴们穿着进行走秀呢？

小组合作：小组内分工合作，将自己的作品进行改造，制作成服装装饰品，可以

用丝带、彩泥等材料将作品固定在衣服上，或者制作成头饰、项链等配饰。

走秀展示：每个小组的小伙伴穿着装饰好的服装，进行走秀展示，其他小组的同

学可以作为观众，为走秀的同学加油喝彩。

（四）课堂总结与收获分享（5分钟）

引导：同学们，今天这节课我们一起进行了很多有趣的意活动，大家都表现得

非常棒！现在请大家想一想，在这节课中，你收获到了什么？

自由发言：同学们自由发言，分享自己在这节课中的收获，可以是学到的作方

法、新的意灵感，也可以是和小伙伴合作的快乐等。

教师总结：同学们说得都很好，通过这节课，我们学会了用丝贴画等方法对材料

进行快乐想，也明白了造有趣的形象离不开想象。希望大家在今后的生活中，也

能保持这份对意的热情，用我们的双手造出更多美好的事物。

五、教学反思

在教学过程中，要充分关注学生的参与度和表现，及时给予鼓励和指导。对于学

生的意和想法，要给予充分的肯定和尊重，激发学生的作热情。同时，在小组合

作环节，要引导学生学会分工协作，提高团队合作能力。在今后的教学中，可以进一

步拓展意活动的形式和内容，让学生有更多的机会发挥想象力和造力。