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【2025春统编版语文四年级下册】《20 我们家的男子汉》PPT课件【新课标版】.pptx

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我们家的男子汉;任务:认识“男子汉”;收集成长足迹;安徽谜语嘴唇和尚拌饭

倔强嘱咐忍不住沮丧

仪式蹬着妨碍;强;吭;相片课文乐园;阅读指导;结合阅读指导,默读课文,尝试在原文中找到问题的答案。;恭喜你完成足迹收集!;我们家的男子汉;观察生活中的

“男子汉”;默读课文第一部分,想一想:这部分围绕“吃”都写了哪些内容?这些内容体现出这个“男子汉”什么特点?;对食物的热爱;默读课文第二部分,想一想:这部分围绕“他对独立的要求”都写了哪些事例?这些内容体现出这个“男子汉”什么特点?;想自己买东西;自己去买橘子水;默读课文第三部分,想一想:在这个部分作者都写了什么事?表现出这个“男子汉”什么特点?;送他去托儿所;回安徽;请你结合课文内容,将下面的框架补充完整。;请你再次阅读课文想一想:作者在正文的三个部分分别表达了自己对“男子汉”怎样的情感?;;概括引用课文中的词句;为什么说这个孩子是个真正的男子汉呢?;写童年的古诗;练一练;二、下面这段文字同样节选自《我们家的男子汉》,请用学到的方法给这段文字取个小标题。;有一次,他很不乖,我教训他,他火了,说:“我叫我爸爸打你。”我也火了,说:“你爸爸,你爸爸在哪儿?”他忽然低下了脑袋,嗫嚅着说:“在安徽。”他那悲哀的声音和神情叫我久久不能忘怀,从此我再不去破坏他和他那无所不能的爸爸在一起的这种境界了。

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