部编版七年级语文下册第六单元写作《 语言简明》课件.pptxVIP

语言简明;1.了解语言简明的基本要求，在比较阅读中，体会“简明”的内涵。

2.总结阅读和写作经验，把握使语言简明的方法技巧。（难点）

3.修改习作，使其更加简明，培养良好的写作习惯。（重点）;美国第28任总统伍德罗威尔逊是著名的演说家。有人问他：“您准备一份十分钟的讲稿，得花多长时间？”威尔逊答：“两个星期。”人又问：“准备一份一个小时的讲稿呢？”他答：“一个星期。”人又问：“准备两个小时的讲稿呢？”他答：“不用准备，马上就讲。”;写作须忍痛“割爱”，要将那些不扼要的描写，不恰当的字词，大刀阔斧地加以削删。芟除枝蔓之后，显得简明而有力量。

——梁秋实;;三个基本要求;怎样做到语言简明;（1）去次留主法--围绕中心，突出重点;【练习1】请从“语言简明”的角度修改这段文字。

①这种笨重的汉书使用起来是极不方便的。②据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120厅重。③西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简，是由两名身强力壮的武士抬到宫廷里面去的。

;（2）删繁就简法---避免重复，删除多余;【练习2】为使下面语句简洁、流畅并保持原意，需要删掉一些词语，在删改时哪些词语是必须保留的?将其序号填在横线上。

记得①在②一次③期末④考试⑤中，⑥在⑦考完⑧了⑨语文⑩后，我感觉相当不错，兴奋了好长时间。;（3）巧用替代法--善于概括，巧用指代。;（4）消除歧义法一避免含糊，消除歧义;③加注标点法。

中国女排打败了俄罗斯队获得冠军。

④调整语序法。

李明是一位博闻强识的李教授的得意门生。

;（5）约定俗成法——耳熟能详，简洁明了;下面这段话不够简明，请加以修改。;【示例一】

篮球比赛结束后，队友们一个个都坐上学校的大巴走了。我没有上车，一个人默默地走回家。我心里很难受，无奈地叹息，独自伫立在暮色之中。;?去次留主

?删繁就简

?巧用替代

?消除歧义

?约定俗成;

将自己最近的一次作文进行修改，做到语言简明。同桌之间互相点评，反复修润，班级展示。;再见！