2025年中学政教处德育工作计划思路.pptx

2025年中学政教处德育工作计划思路汇报人：XXX2025-X-X

目录1.指导思想与目标

2.德育工作重点

3.德育工作内容

4.德育队伍建设

5.德育工作保障

6.德育工作创新

7.德育工作考核

01指导思想与目标

指导思想以德立校，育人为本全面贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，以教学为中心，以学生为主体，以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为根本任务。到2025年，实现德育工作与教育教学深度融合，学生道德素质显著提升。立德树人，全面发展围绕社会主义核心价值观，开展丰富多彩的德育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。通过开展100场以上德育主题活动，使全体学生德育素养得到全面提升。家校共育，协同发展构建家校社协同育人机制，加强家校联系，发挥家庭和社会在德育工作中的重要作用。通过开展100次以上家校沟通活动，形成学校、家庭、社会三位一体的德育合力，促进学生全面发展。

工作目标提升道德素养到2025年，学生道德素养显著提高，德育活动参与率达到95%以上，全体学生具备良好的公民道德和社会责任感。强化法治教育加强法治教育，普及法律知识，确保学生法治素养全面提高，学生参与法治实践活动覆盖率达到100%。培育创新精神通过开展创新教育，培养学生的创新意识和实践能力，力争到2025年，学生在科技创新类竞赛中获奖人数达到50人以上。

工作原则以人为本坚持以学生为本，尊重学生个性，关注学生成长，充分发挥学生的主体作用，确保德育工作贴近学生实际。实践导向注重德育实践，通过开展各类实践活动，让学生在实践中体验、感悟、成长，提高德育工作的实效性。家校共育加强家校合作，形成教育合力，共同引导学生健康成长，实现家庭、学校、社会三位一体的德育目标。

02德育工作重点

强化理想信念教育深化理论学习组织学生深入学习中国特色社会主义理论体系，确保每位学生每年参加至少10次理论学习活动，加深对社会主义核心价值观的理解。弘扬传统文化通过开展传统文化教育活动，如经典诵读、节日庆典等，培养学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，每年举办至少5次传统文化活动。实践体验教育鼓励学生参与志愿服务、社会实践活动，通过实际行动强化理想信念，预计到2025年，学生参与志愿服务时间累计达到每人100小时以上。

培养社会主义核心价值观课程融入教育将社会主义核心价值观融入所有学科教学，每年至少开展10次主题班会，引导学生理解和践行核心价值观。实践活动深化组织学生参与社会实践、志愿服务等，通过实际行动体验和践行社会主义核心价值观，预计每年参与学生人数达到80%。文化环境熏陶营造浓厚的校园文化氛围，通过宣传栏、校园广播、网络平台等多种渠道，广泛传播社会主义核心价值观，提升学生文化认同。

提升学生道德素质规范日常行为加强学生日常行为规范教育，通过《学生行为手册》等材料，引导学生养成良好的行为习惯，预计95%以上学生行为规范达标。强化道德实践开展道德实践活动，如学雷锋志愿服务、社区清洁等，让学生在实践中提升道德素质，每年至少组织10次道德实践活动。心理健康教育加强心理健康教育，通过心理讲座、咨询等，帮助学生树立正确的人生观、价值观，每年心理辅导覆盖率达到100%。

03德育工作内容

德育课程建设课程体系完善构建涵盖思想道德、心理健康、法制教育等内容的德育课程体系，确保每学期开设至少2门德育课程，覆盖率达到100%。教学方法创新采用案例教学、讨论式教学等多种教学方法，激发学生学习兴趣，提高德育课程的教学效果，学生满意度调查平均分达到90分以上。师资队伍优化加强德育教师队伍建设，定期组织教师培训，提升教师德育教学能力，确保德育教师具备相关资格证书的比例达到100%。

德育活动开展活动形式丰富开展主题班会、社会实践、志愿服务等多样化德育活动，每年举办20场以上大型活动，覆盖全体学生，增强德育活动的吸引力和感染力。特色活动打造结合学校特色，打造“学雷锋志愿服务月”、“感恩教育周”等特色德育活动，形成品牌效应，提升德育工作的社会影响力。家校社区联动与家庭、社区合作，开展亲子活动、社区共建等，拓宽德育工作空间，预计每年参与家校社区联动活动的人数达到5000人次以上。

德育评价体系评价体系科学建立科学合理的德育评价体系，包括学生自评、互评、教师评价和家长反馈等多维度评价，确保评价结果的客观性和公正性。评价内容全面评价内容涵盖道德品质、学习成绩、身心健康、社会实践等多个方面，全面反映学生的德育发展状况，引导学生全面发展。评价方式多样采用定量评价与定性评价相结合的方式，通过观察、记录、分析等手段，形成对学生德育表现的全面评估，评价记录每年更新至少两次。

04德育队伍建设

教师德育能力提升培训机制健全建立完善的德育教师培训机制，每年至少组织两次德育教师专题