人教新课标王二小多媒体教学课件.pptVIP

人教新课标一年级语文下册第六单元学习目标1.认识本课生字。2.复述整个故事；初步理解“把字句”和“被字句”的区别。3.学习王二小那种智勇双全、不怕牺牲的精神，培养从小树立热爱祖国、珍惜现实生活的思想感情。儿童团员常常一边样子八路军前面下来杀害四面八方帮助英雄王二小是儿童团员。他常常一边放牛，一边帮助八路军放哨。常常用“一边……一边”把两个句子合并成一句话.例：他放牛。他唱歌。他一边放牛，一边唱歌。1.妈妈看电视。妈妈织毛衣。2.同学们看挂图。同学们听老师讲课。有一天，敌人来扫荡，走到山口迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。王二小把敌人带进了埋伏圈。敌人被王二小带进了埋伏圈。敌人把小英雄王二小杀害了。全部敌人被八路军消灭了。小英雄王二小被敌人杀害了。八路军把全部敌人消灭了。巩固练习：用“长长”、“常常”填空：1王二小（）帮助八路军放哨。2小军（）帮助王爷爷取牛奶。3大象有一个（）的鼻子。4我们排着（）的队伍。常常常常长长长长牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了？不是他贪玩耍丢了牛，那放牛的孩子王二小。九月十六那天早上，敌人向一条山沟扫荡，山沟里掩护着后方机关，掩护着几千老乡。正在那十分危急的时候，敌人快要走到山口，昏头昏脑地迷失了方向，抓住了二小要他带路。二小他顺从地走在前面，把敌人带进我们的埋伏圈，四下里乒乓乒乓响起了枪炮，敌人才知道受了骗。敌人把二小挑在枪尖，摔死在大石头的上面，我们那十三岁的二小，可怜他死得这样惨。干部和老乡得到了安全，他却睡在冰冷的山间，他的脸上含着微笑，他的血染红蓝的天。秋风吹遍了每个村庄，它把这个动人的故事传扬，每一个村庄都含着眼泪，歌唱着二小放牛郎。

人格理论四川大学华西医院心理卫生中心人格概念人格指个体在适应社会生活的成长过程中经遗传与环境交互作用而形成的独特而稳定的心身组织。人格是一个适应的系统组织有序系统开放性适应性层递性人格的整合气质能力性格自我气质气质是指个体心理活动在活动方式上的动力性特征决定气质的生理机制气质分类：胆汁质多血质粘液质抑郁质性格指个体对客观现实（主指社会生活）的态度的反映影响性格形成的主要因素社会文化价值体系家庭中父母养育方式及态度父母享有的价值观亲子互动家庭氛围成长经历社会传媒及社会影响能力指个体顺利完成某种活动所必须的心理特征能力的潜在性和表达能力分类：智力情绪能力内省力智力是能力的核心潜能逻辑与数学能力语言能力空间想象能力动作及行为内省力面对实践焦虑的反思学习活动的归纳总结能力感知活动的感悟能力期待与憧憬的想象力自我意识的整合统一力自我1、自我概念2、自我意识是自我的核心我是什么人（现实自我）我应是什么人（理想自我）3、人格结构中自我的整合与主导作用人格理论1、心理动力学理论2、认知行为理论3、人本主义理论心理动力学理论（一）1、心理结构2、心理能3、人格结构意识潜意识本我自我超我前意识心理动力学理论（二）人格发展口欲期(基本信任感)肛门期(自主性)生殖器期(自发性)潜伏期(勤奋与自卑)人格结构能量配置的表达反社会人格现实健康的人格神经症人格意识潜意识本我自我超我前意识心理动力学理论（三）压抑理论需要动机挫折压抑心理防御意识潜意识本我自我超我前意识认知行为理论（一）华生的行为主义巴浦洛夫条件反射斯金纳操作条件反射认知行为理论（二）班杜拉认知行为说理性思维与自动思维核心信念与思维图式马斯洛的人本主义心理学（一）需要层次论自我实现尊重需要归属与社交需要安全需要生理需要需要强度马斯洛的人本主义心理学（二）需要强度