七年级语文上册第二单元8世说新语二则陈太丘与友期行教案1新人教版.docVIP

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陈太丘与友期行

年级

七

学科

语文

主备人

授课老师

备课日期

授课班级

授课日期

第XX周星期TTXXXX年XX月XX日

课题

陈太丘与友期

课教

学

目

时标

1.积累常见的文言词语；能借助注释和工具书理解基本内容;擅长抓住关键词快速背诵课文。

2.感悟故事内容；分析人物形象，获得情感体验。

3．传承古人重诚信、知礼仪的优良品德。

教学重点

1.积累常见的文言词语；背诵课文。

2.感悟故事内容；分析人物形象，获得情感体验。

教学难点

感悟故事内容；分析人物形象。

教学方法

小组合作

教学手段

智能交互白板

课型

新授

课时

2

教学环节

教学内容

老师活动

学生活动

导入新课

组织展示，并由此引入新课

学生展示搜集的饿有关诚信的名言。

●言不信者，行不果——墨子

●民无信不立。——孔子

●当信用消逝的时候，肉体就没有生命。——大仲马

●假如要别人诚信，首先自己要诚信。——莎士比亚

●人背信则名不达——刘向

教学环节

教学内容

老师活动

学生活动

自主学习

合作探究

字词积累

翻译及主旨人物的分析

1．读了这篇文章，你悟到了什么？

2．通过这段描写，你认为友人和元方各是什么样的人（你的看法）？

3.“元方入门不顾”是否无礼？

可发表不同的见解。

巡察解答学生的问题

组织班上解答自主学习部分的问题。

检测：

巡察指导

启示我们做人就要有有诚信，讲礼仪。

友人：“无信”“无礼”，知错能改

元方：明事理、懂礼仪；孝顺；伸张正义；落落大方；

组织探讨

沟通探讨课下解决不了的问题。

结合书下注释翻译课文并进行小组探讨

展示沟通探究的结果

教学环节

教学内容

老师活动

学生活动

巩固提升

达标检测

联系当今谈谈你对“信”的看法。写出来与大家沟通。

可借鉴有关诚信的名言：

●言不信者，行不果——墨子

●民无信不立。——孔子

●当信用消逝的时候，肉体就没有生命。——大仲马

●假如要别人诚信，首先自己要诚信。——莎士比亚

●人背信则名不达——刘向

一、说明加点字。

⒈太丘舍去舍：⒉尊君在不不：

⒊下车引之引：⒋陈太丘与友期行期：

⒌去后乃至乃：⒍相委而去委：去：

二、《陈太丘与友期》主要写的是哪两个人？分别归纳他们各自的性格特征。

三、阅读本文后，你明白了一些什么道理?

组织探讨

巡察指导

订正答案

小结本课

思索并探讨

展示沟通

完成检测题

教学环节

教学内容

老师活动

学生活动

板书设计

陈太丘与友期

元方：聪慧、懂礼、刚正不阿

????友人：无信、无礼??????????知错能改

????启示：做人要有诚信、讲礼仪

教学反思