Unit 7 Art Lesson 1 Masterpieces 说课稿-2023-2024学年学年高中英语北师大版（2019）必修第三册.docxVIP

Unit7ArtLesson1Masterpieces说课稿-2023-2024学年学年高中英语北师大版（2019）必修第三册

一、设计思路

本课设计思路以《Unit7ArtLesson1Masterpieces》为基础，结合北师大版高中英语必修第三册的教学要求，以学生为主体，教师为主导，通过小组合作、探究学习等方式，引导学生深入了解艺术大师及其代表作，提高学生的英语阅读理解能力和跨文化交际能力。通过情境创设、任务驱动，激发学生的学习兴趣，培养学生的审美情趣和人文素养。

二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过艺术作品的赏析，学生能够提升对英语文本的解读能力，增强跨文化意识，学会从不同角度欣赏和理解艺术，同时锻炼批判性思维和合作学习能力，为未来在国际交流中展示中国艺术和文化奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：本节课的核心内容是引导学生理解和欣赏艺术作品，特别是西方艺术大师的代表作。具体包括：

-理解艺术作品的背景信息，如艺术家生平、创作背景等。

-掌握艺术作品的基本特征，如风格、流派、技巧等。

-提高学生对艺术作品的鉴赏能力，能够从视觉、情感、文化等多个维度进行分析。

2.教学难点

-难点内容：识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：学生对西方艺术知识的缺乏。例如，学生可能不熟悉达芬奇的《蒙娜丽莎》或梵高的《向日葵》等作品，难以理解其艺术价值。

-难点二：跨文化理解。学生可能难以将艺术作品置于其文化背景中进行深入分析，需要教师引导他们理解不同文化背景下艺术作品的独特性。

-难点三：艺术作品的解读。学生可能对如何解读艺术作品感到困惑，需要教师提供有效的解读方法和策略，如色彩分析、构图分析等。

-难点四：英语语言表达。学生在描述和分析艺术作品时可能遇到词汇和句型上的困难，需要教师提供丰富的词汇和句型支持。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、实物艺术品图片、高清艺术作品视频。

-课程平台：北师大版高中英语教材配套教学平台，包含艺术作品相关资料和教学视频。

-信息化资源：网络艺术数据库，提供艺术大师作品的相关背景资料和学术研究。

-教学手段：PPT演示文稿、艺术作品实物或复制品、课堂讨论卡片、英语阅读材料。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示几幅世界著名艺术作品的图片，提问学生是否熟悉这些作品，以及他们对这些作品的看法。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学习过的艺术风格和艺术家，如文艺复兴时期、印象派等，以及相关的艺术术语。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍本节课将学习的艺术大师，如达芬奇、梵高、毕加索等，简要介绍他们的生平和主要艺术成就。

-举例说明：展示达芬奇的《蒙娜丽莎》、梵高的《星夜》等作品，讲解其艺术特点，如色彩运用、构图技巧等。

-互动探究：分组讨论，让学生选择一位艺术家，共同研究其代表作品，并分享发现。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生根据所学内容，独立完成以下任务：

-制作一个小型的艺术作品展示板，展示所选艺术家的代表作品，并附上简短的介绍。

-编写一个简短的故事，描述所选艺术家的创作过程或灵感来源。

-教师指导：教师在学生活动中巡回指导，解答学生疑问，确保学生正确理解所学知识。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课所学内容，强调艺术作品赏析的重要性以及艺术家的独特贡献。

-鼓励学生在日常生活中关注艺术，提高自己的审美能力。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生课后完成以下作业：

-阅读一本关于艺术大师的传记，选择一位感兴趣的艺术家，撰写一篇读书笔记。

-利用网络资源或图书馆资料，研究一位不同的艺术流派，撰写一篇简要报告。

6.拓展活动（约15分钟）

-组织学生参观当地美术馆或艺术展览，让学生将课堂所学知识与实际艺术作品相结合。

-邀请艺术家或艺术评论家来校进行讲座，让学生了解艺术创作的更多细节和艺术市场的动态。

7.反馈与评价（约5分钟）

-教师通过课堂表现、作业完成情况等方式评价学生的学习效果。

-学生互相评价，分享彼此的学习心得和收获。

备注：以上教学过程为示例，实际教学过程中可根据学生的具体情况和教学进度进行调整。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语言能力提升

-学生通过本节课的学习，能够熟练运用教材中的词汇和句型，如“masterpiece”、“style”、“technique”等，描述艺术作品的特点。

-学生在阅读和理解英文艺术作品描述时，能够提高速度和准确性，增强阅读理解能