第2课 古代世界的帝国与文明的交流说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docx

第2课古代世界的帝国与文明的交流说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

一、设计思路

本课以“古代世界的帝国与文明的交流”为主题，围绕课本内容，通过案例分析、史料解读等方法，引导学生深入了解古代文明之间的交流与碰撞，培养学生历史思维能力和全球视野。教学活动设计注重互动性和实践性，使学生能够将所学知识应用于实际情境中。

二、核心素养目标

1.培养学生全球视野，理解不同文明间的互动与影响。

2.提升史料解读能力，通过分析案例，认识帝国兴衰与文明交流的关系。

3.增强历史解释能力，探讨古代文明交流对后世的影响和启示。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的知识：学生在初中历史学习中已经对古代世界文明有所了解，具备一定的历史基础知识，能够识别一些基本的古代文明和帝国。

2.学习兴趣、能力和学习风格：高一年级学生通常对世界历史充满好奇，喜欢探索不同文明的发展与交流。他们具备较强的逻辑思维能力，能够进行一定程度的分析比较。学习风格上，部分学生可能偏好通过图像和故事来理解历史，而另一部分则可能更倾向于逻辑推理和抽象思考。

3.可能遇到的困难和挑战：学生在理解不同文明交流的复杂性和多维度影响时可能遇到困难，尤其是在分析不同文明之间冲突与融合的关系时。此外，学生对古代历史资料的理解和解读能力可能有限，需要教师引导和指导。同时，对于一些历史事件的地理位置和时空背景，学生可能缺乏直观感受，需要通过地图和情景模拟等方式增强理解。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的统编版《中外历史纲要下》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如古代帝国地图、文明交流的纪录片片段等。

3.教学工具：使用PPT或白板展示教学内容，辅助学生理解。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供足够的纸张和笔，以便学生进行小组合作和笔记记录。

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对古代世界的帝国与文明的交流的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道古代世界的帝国有哪些吗？它们是如何影响我们的世界的？”

展示一些关于古代帝国的图片或视频片段，让学生初步感受古代帝国的魅力或特点。

简短介绍古代世界帝国的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、古代世界帝国基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解古代世界帝国的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解古代世界帝国的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍古代世界帝国的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、古代世界帝国案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解古代世界帝国的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的古代世界帝国案例进行分析，如亚历山大大帝的帝国、罗马帝国的扩张等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解古代世界帝国的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对后世的影响，以及古代文明交流的意义。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个古代世界帝国的交流案例进行深入讨论。

小组内讨论该案例的交流方式、影响以及历史意义。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对古代世界帝国与文明交流的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括案例的交流方式、影响及历史意义。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调古代世界帝国与文明交流的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括古代世界帝国的定义、案例分析、文明交流的意义等。

强调古代世界帝国与文明交流在历史发展中的作用，鼓励学生进一步探索和研究。

七、布置课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业，要求学生选择一个古代世界帝国的交流案例，撰写一篇短文或报告，分析其交流方式、影响和意义。

提醒学生注意查阅相关资料，提高写作质量。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-古代世界地图集：提供详细的古代世界地图，帮助学生理解不同帝国的版图和边界。

-历史文献选读：选取古代帝国的历史文献，如《史记》、《罗马史》等，让学生体验原始历史资料。

-文明交流专题纪录片：推荐一些关于古代文明交流的纪录片，如《文明之光》、《丝绸之路》等，通过影像资料增强学生的直观感受。

-在线历史数据库：介绍一些在线历史数据库，如中国知网、世界历史数据库等，方便学生查阅相关历史资料。

2.拓展建