第二单元第十课《电子表格的认识》说课稿 2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术八年级上册.docx

第二单元第十课《电子表格的认识》说课稿2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术八年级上册

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教学内容

本节课的教学内容为2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术八年级上册第二单元第十课《电子表格的认识》。本节课主要介绍电子表格的基本概念、功能和操作方法。内容包括：

1.电子表格的概念和特点

2.电子表格的基本组成：单元格、行列号、工作表等

3.电子表格的基本操作：插入、删除行列、合并单元格、调整行列宽度和高度等

4.电子表格的数据输入与编辑：文本、数值、日期等类型数据的输入与修改

5.电子表格的基本格式设置：字体、颜色、边框、底纹等

6.电子表格的基本计算功能：公式、函数的使用及自动计算等。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生以下能力：

1.信息素养：通过学习电子表格的基本概念和操作，提升学生获取、处理和应用信息的能力。

2.技术应用能力：训练学生运用电子表格软件进行数据处理和分析，增强实际操作技能。

3.问题解决能力：培养学生运用电子表格解决实际问题，锻炼逻辑思维和创新能力。

4.合作与交流能力：在小组活动中，培养学生与他人协作、分享经验、交流学习成果的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①电子表格的基本概念和组成，包括单元格、行列号、工作表等基础知识的理解和掌握。

②电子表格的基本操作，如插入、删除行列、合并单元格、调整行列宽度和高度等实际操作技能的培养。

2.教学难点

①电子表格的数据输入与编辑，特别是不同类型数据（如文本、数值、日期）的准确输入和编辑方法。

②电子表格中公式的正确运用和函数的使用，如何利用电子表格进行自动计算和数据分析，以及常见错误和解决问题的策略。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《初中信息技术八年级上册》教材，以便于跟随课程进度学习和实操。

2.辅助材料：准备电子表格操作演示视频、相关操作步骤的PPTslides以及示例电子表格文件。

3.实验器材：每人一台电脑，安装有电子表格软件，如MicrosoftExcel或WPS表格。

4.教室布置：将学生分组，每组一台电脑，方便学生进行小组讨论和实践操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括电子表格的基本概念和操作方法的PPT和操作演示视频，要求学生预习并了解电子表格的基本组成。

设计预习问题：设计问题如“电子表格中单元格如何命名？”和“如何合并单元格？”等，引导学生思考电子表格的基本操作。

监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习进度和成果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，理解电子表格的基本概念。

思考预习问题：学生根据预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索电子表格的基本概念。

信息技术手段：使用在线平台和微信群进行资源分享和进度监控。

作用与目的：为学生课堂学习打下基础，培养自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一个实际的电子表格案例，如班级成绩统计表，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解电子表格的基本操作，如插入行列、合并单元格等，并通过实例演示。

组织课堂活动：设计小组活动，如让学生分组创建一个简单的电子表格，并练习基本操作。

解答疑问：对学生操作过程中出现的问题进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，跟随老师的演示进行操作练习。

参与课堂活动：学生积极参与小组活动，实践中掌握电子表格操作技能。

提问与讨论：学生在操作过程中遇到问题，向老师提问或与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解电子表格操作步骤和注意事项。

实践活动法：通过实际操作练习，巩固技能。

合作学习法：通过小组合作，促进技能的内化。

作用与目的：通过讲解和实操，让学生掌握电子表格的基本操作技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一个与电子表格相关的实际操作任务，如创建一个个人财务表格。

提供拓展资源：提供在线电子表格教程和案例，供学生参考学习。

反馈作业情况：批改学生作业，提供反馈和改进建议。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，将所学知识应用于实际情境中。

拓展学习：利用提供的资源，进行额外的学习和探索。

反思总结：学生对作业完成情况进行反思，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对学习过程进行反思，提升自我监控能力。

作用与目的：通过实际操作和反思，巩固知识，提升问题解决能力。

知识点梳理

1.