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?初中语文??教研组计划

第一部分：工作思路

一、核心

（一）主动作为，落实指导思想

本学期，语文教研组将遵循学校教育教学教研工作的整体部署，紧密围绕语文新课标的核心理念，深入实施双减政策。通过加强课堂教学研究与优化作业设计，努力打造高效课堂，全面提升语文学科的教学质量。

（二）求真务实，凝聚工作目标

1.教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课长教学有效益，教育教学有实效。

2.继续深入开展教材、教学用书及新课程标准的学习、确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。

（三）深度教研，把握工作要点

1.深化理论学习，理念入脑。

2.规范和优化教学常规管理，建设和完善校本教研制度。

3.切实落实外出学习汇报制度。

（四）统筹谋划，细化具体安排

1.制定语文各备课组活动计划；

2.制定各年级语文教学进度表；

3.开展新教师教学课例研究活动；

4.配合教导处常规检查，备课、作业、批改等；

5.连续开展课题研讨课活动

二、重点（围绕核心开展的重点工作）

1.教师培养：“学--研--导”三维立体教研网络

2.学生培养：核心素养

我们将以新课标理念为指导，立足于学生的核心素养发展，充分发挥语文课程的育人功能，通过建构语文学习任务群，整合课程内容、增强课程实施的情境性和实践性等方式，我们将全面培养学生的文化自信、语言运用等能力。同时，我们也将注重学习习惯和方式的培养，努力提升他们的学业水平，为他们的全面发展奠定坚实的基础。

三、措施（实现重点工作采取的措施）

（一）校级组内教研制度：

1.每学期开学前2周内完成教研计划，并与教研组长会议中做交流。

2.按教研计划实施教研活动，根据教研情况及时对计划做出修改、调整、实施。

3.每次教研活动中要做到：

①活动之前有准备：教研活动备课、教研活动之前都让教师了解教研活动的内容、与教师沟通、物质准备等。

②活动之中有主题：在教研活动中组长要注意调控整个活动的节奏，围绕主题展开讨论，不偏题、离题。经过激烈的辩解，讨论后，组长要善于归纳总结，把教师中的零星观点汇总、整理成本次活动的讨论成果，并提出1-2个思考题，让教师回去作进一步的思索。

③活动之后有思考：进行教研反思，积极采取措施做好反思后的具体落实、跟进。

1.?认真负责地组织好教师开展教研活动、教育教学实践活动，做好实践活动小结。

2.?每周认真负责查阅教师的计划制定，给予适当指导。

3.?定期召开教研组长会议，交流教研组工作，分析教研现状，解决教研存在的问题。

（二）教师教研工作制度：

1.?完成每学期的工作安排，态度认真。

2.?参加教研活动时，做到人到、心到、口到，积极发言并作好认真的准备。

3.?在每次教研活动中要做到：

①活动之前有准备：知道教研活动的内容，本根据内容寻找相关的理论文章，阅读书籍，预先有准备，做到有话可说。

②活动之中有主题：教师可以从不同的角度阐述自己的看法，形成争论、辩解的氛围，做到有话善于说。

4.能按要求定期完成案例，对不符合要求的必须重新进行制定；并定时张贴每位教师案例，有教师参与对案例做出评议打分。

（三）教师备课制度：

1.?根据备课计划的不断完善和调整，以及组长针对教师备课中出现的问题提出的意见和建议，教师必须按照教研组长的要求重新将计划做出修改和完善并上传。

2.?教师在认真完成备课内容后，周五之前将周计划上传教研组长。

3.?观察与反思月计划每月月底完成一起上传教研组长。

四、成果目标（围绕重点工作期望在教学研究、作业管理、命题、教师发展等方面达成成果）

1.教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规划教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。

2.继续深入开展教材、教学用书及新课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。经过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。

3.以研究课、公开课、示范课为抓手，发挥老教师对年轻教师的传、帮、带作用，让年轻教师实现快速且有质量的教学活动。

第二部分：校本培训计划

一、主题教研活动计划（另附主题教研活动计划方案）

预备时间

主题

第5周

初三迎考复习讲座（陈宝荣老师--写作专题）

期中

初三迎考复习讲座（苏彩宋老师--应试方法专题）

第12周

初三迎考复习讲座（徐晓群老师--XX专题）

二、教师发展计划（规划指向教师专业成长有关的活动，如阅读、培训、比赛、结对等）

1.?市论文

2.?市直优质课比赛

3.?鼓励教师参与微讲座?微分享

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三、学生发展规划（规划指向学生发展有关的活动，如文化节、学术节、比赛等）

1.积极参加征文比赛

1.?艺术节

2.?文化周

3.?中考送考活动

附件1：教研组主要工作行事历（参照了初中语文教研活