第2课《说和做》 统编版语文七年级下册.pptxVIP

散文

2.说和做

——记闻一多先生言行片段;

学习目标

1.了解臧克家及闻一多，整体把握课文内容，领会文章的思想。(重点)

2.品味本文富有诗意和饱含激情的语言，体会细节描写

对塑造人物形象的作用。

3.学习闻一多先生严谨、谦逊的治学态度、敢说敢做、言行一致的做人原则，健全自己的人格，做一个正直的人。;

臧克家(1905—2004),诗人，

从小受家庭影响，喜欢古典诗词和民歌。1932年开始发表新诗，以一首《老马》成名，1933年出版了第一部诗集《烙印》,这是他最具影响力的作品。此后，他陆续出版的诗集，有《罪恶的黑手》《春风集》等十多部。;

闻一多(1899—1946),诗人、学

者、民主战士。本名闻家骅，湖北浠水人。

诗人：诗集《红烛》《死水》是4现代诗坛经典之作。1925年3月，闻一多在美国留学期间创作了组诗《七子之歌》,表达了深挚的爱国之情。;

xiǎokǎishuòguǒzhuóyuèdiéqǐpéngpài

小楷硕果卓越迭起澎湃

dàwúwèiqièérbùshěmùbùkuīyuán

大无畏锲而不舍目不窥园

lìjìnxīnxuèxīnbùzàiyānkāngkǎilínlí

沥尽心血心不在焉慷慨淋漓

qìchōngdǒuniú

气冲斗牛;

赫然形容令人惊讶或引人注目；形容大怒。

目不窥园比喻埋头钻研，不为外事分心。

沥尽心血比喻付出了全部精力、用尽了自己毕生的

精力。

心不在焉心思不在这里，指思想不集中。

慷慨淋漓形容情绪、语调十分激动，说话十分畅快。;

一、初读课文，整体把握

(一)有感情地朗读课文，说说本文可以分成几个部分?部分之间是如何联系的。

(二)闻一多作为学者时的“说”和“做”,与作为民主战士时的“说”和做”有哪些不同?彼此有无关联?试根据课文内容简要分析。;

(一)有感情地朗读课文，说说本文可以分成几

个部分?部分之间是如何联系的。

本文可分为两个部分，第一部分是闻一多作为学者的说和做；第二部分是闻一多作为革命家的说和做。两个部分用了总承上文和总起下文的句子过渡。;

(二)闻一多作为学者时的“说”和做”,与作为民

主战士时的“说”和“做”有哪些不同?彼此有无关联?试根据课文内容简要分析。

作为学者的闻一多潜心学术，是做了再说，做了不说;作为民主战士的闻一多敢于为人民讲话，对敌人无所畏惧，是“说了就做”。这反映了闻一多对社会认识的变化，以及对不同道路的选择。他的“说”和

“做”相互贯通，正是他作为一名卓越的学者、伟大的爱国者、大勇的志士的体现。;

二、品味语言，感知主题;

语句化用典故，句式工整，富于感情，表达了对闻一多钻研精神的赞美之情。;;

“潜心贯注”和心会神凝”意思相近，都是说用心极专极深，除学术研究外，没有别的任何事使他分心。引用别人所称何妨一下楼主人,更是说明他用心之专。;

本文在叙述中注意通过细节描写来展现闻一多

的人物形象，从文中找出一两处，说说这种写法的好处。;

(一)他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀

兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得一月不梳头。……抱歉地道一声：秩序不在我的范

围以内。【细节描写】

作者用高度凝练且富有诗意的语言，结合细节描写，写闻一多先生目不窥园，足不下楼”头发凌

乱睡得很少”这些细节，说明先生一心钻研典籍无暇顾及自己生活，表现了他潜心治学的刻苦精神和专注态度。;

(二)一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密

密麻麻的小楷，如群蚁排衙。

【比喻】

这一句运用了比喻的修辞手法，生动形象说明了闻一多先生的字写得十分工整，突出了先生

一丝不苟、严谨治学的态度。;

(三)在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，

明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来!;

(三)在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，

明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来!

【对比】

闻一多先生在群众大会上大骂特务，局势的恐怖与闻一多的大义凛然形成鲜明的对比，突出了他的说到做到。;

(四)此身别无长处，即然有一颗心，有一张嘴，讲

话定要讲个痛快!

你们