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初中思想品德课体验式教学：理论、实践与创新

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今社会，素质教育已成为教育领域的核心追求，其旨在全面提升学生的综合素质，培养具有创新精神、实践能力和社会责任感的新时代人才。初中思想品德课作为中学教育的重要组成部分，对于学生的道德素养、价值观形成以及社会认知发展起着关键作用。然而，传统的初中思想品德课教学模式，往往侧重于知识的灌输，忽视了学生的主体体验和情感共鸣，导致教学效果不尽如人意。这种教学模式下，学生被动接受知识，缺乏主动思考和探索的机会，难以将所学的思想品德知识内化为自身的道德观念和行为准则。

随着教育理念的不断更新和教育改革的深入推进，体验式教学作为一