统编版小学语文四年级下册第13课《猫》优质课件.pptx

13猫第一课时第二课时

你喜欢猫吗？介绍一下你见过的猫吧！今天让我们一起来看看著名作家老舍先生笔下的猫吧！

老舍：原名舒庆春，字舍予。中国现代小说家、作家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等。第一课时

1.认识本课的6个生字，读准“屏、折”2个多音字，会写本课的15个会写字，会写“呼唤、响动”等10个词语。学习目标2.能正确、流利地朗读课文，抓住关键语句，理清课文层次。3.能感受大猫的古怪和小猫的淘气，体会总分结构在表达中的作用。

先读读课后生字，然后朗读课文，读准字音，读通句子，注意停顿，读不通的地方多读几遍。初读课文扫清障碍

无忧无虑学认字先来读一读会认字吧！尽职屏息凝视蹭上lǜzhíbǐngcèng?gǎoqiāngyāngshé稿子腔调瓜秧枝折花落

小猫屏息凝视，慢慢靠近老鼠。多音字bǐng长城是古代中原大地的一道屏障。píng屏

小猫抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。这个故事的情节很曲折。shéZhé折

职蹭zhícèng殃稿gǎoyāng识字方法形声字

腔qiāngyāng殃丰富多腔猫的叫声丰富，发出不同声音。花草受到猫的祸害。组词识字声音、腔调祸害遭殃

忧虑尽职贪玩解闷腔调屏息凝视稿件遭受小猫跳跳跳识字游戏

腔解闷蛇遭殃盆勃忧虑贪职屏蹭稿学写字再来写一写本课的会写字吧！yōulǜtānzhíbǐngcènggǎoqiāngjiěmènshézāoyāngpénbó

左右结构上下结构忧职稿贪腔闷虑蹭屏半包围结构解遭盆秧蛇勃

虑组词：忧虑思虑重难点字书写指导lǜ谚语：人无远虑，必有近忧。注意“心”与“必”的区别。

贪tān巧记：不能贪一点（“贪”没有“丶”）。注意上部是“今”。遭zāo里面是“曹”。

成天睡大觉小猫没有忧愁，安然自得的状态。无忧无虑什么事也不过问联系上下文没有一点忧愁和顾虑。词语解释学完生字后，我们一起来交流课文中难理解的词语吧！

任凭:不论，无论。屏息凝视:指屏住呼吸，聚精会神地看。本课猫注意力集中地等到老鼠。生气勃勃:形容富有朝气，充满活力。本课指小猫精力旺盛，活泼可爱的意思。你还想到了用什么方法来理解词语？和同学一起交流来理解词语吧！

整体感知默读课文说一说，本文主要写了哪些猫？大猫小猫（第1至5自然段）（第6自然段）

想一想：课文描写的大猫有什么特点？在结构上有什么特点？猫的性格实在有些古怪。大猫总分总结构互动课堂

想一想：老舍先生是怎样写小猫的呢？（可以用课文中的原句来回答）满月的小猫们就更好玩了。腿脚还不稳，可是已经学会淘气。小猫总分结构

?lǜzhíbǐngcèng课堂演练忧尽息凝神上子调瓜摔了?gǎoqiāngyāngshé一、看拼音写汉字。虑职屏蹭稿腔秧折

二、根据意思写词语。1.没有忧愁和担心。（）2.指屏住呼吸，聚精会神地看。（）3.形容富有朝气，充满活力。（）无忧无虑生气勃勃屏息凝视字词听写

课文围绕猫的可爱讲了哪几层意思？第二课时大猫古怪小猫淘气这节课我们来分别体会猫的古怪与淘气。

1.深入理解课文内容，感受猫的特点，体会作者对猫的喜爱之情。学习目标2.体会作者是如何表达对猫的喜爱之情的。3.拓展阅读不同作家创作的《猫》片段，体会不同作家对猫的喜爱之情。4.观察某种小动物，学习表达对动物的喜爱之情。

互动课堂为什么说大猫古怪呢？自读第2至4自然段，说一说猫的古怪体现在哪里。

猫的性格实在有些古怪：它又又又。它高兴时，不高兴时。它既又。老实贪玩尽职温柔可亲一声不出什么都怕那么勇猛请你用课文中的话填一填吧！

猫的特点很鲜明，它的古怪就体现在它的这些矛盾的行为表现中。老舍先生又是怎样具体描写猫的这些古怪行为的呢？具体事例

同桌合作：一个同学说一种古怪的表现，另一个同学说出这种表现的事例。（可以用课文原句）老实成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问贪玩一天一夜不回家

捉老鼠时，它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。尽职

温柔可亲蹭你的腿一声不出说多少好话都不出声，也不在稿纸上踩印小梅花伸脖子让你抓