2025年人教版七年级下册历史第三单元 单元特训.pptxVIP

第三单元明清时期（至鸦片战争前）：

统一多民族封建国家的巩固与发展

第三单元单元特训;一、选择题

（）1.明太祖颁布《授职到任须知》，分为祀神、制书榜文、吏典、犯法民户等31项，并逐项列举地方官员所应承担的责任和所应该注意的事项。这说明当时朝廷

A.依赖宗教神学巩固政权 B.文教礼治以规范秩序

C.依靠严刑峻法加强管理 D.强化吏治以维护统治

;解析：《授职到任须知》逐项开出地方官员所应承担的责任和所应该注意的事项，这说明当时明朝加强吏治以巩固政权，故D项正确。依赖宗教迷信与“制书榜文、吏典、犯法民户等31项”不符，排除A项；材料未体现文教礼治，排除B项；材料没有强调依靠严刑峻法强化管理，排除C项。故选D项。;（）2.阅读下列图表，促成来华使节次数变化的主要原因是

A.张骞通西域 B.郑和下西洋 C.戚继光抗倭 D.哥伦布远航

;解析：明成祖称帝后，派郑和率领船队出使西洋，主要目的是为了提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”，同时也用中国的货物去换取海外的奇珍。郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。船队回国时，一些国家还派出使者随行，如第6次远航返回时，就有16个国家和地区的使团共1200余人随船队来到中国。据题干图表可知，促成来华使节次数变化和技术交流的主要原因是郑和下西洋，B项正确；张骞通西域与来华使节无关，排除A项；戚继光抗倭抗击的日本侵略者，与来华使节无关，排除C项；哥伦布远航到达的是美洲，与来华使节无关，排除D项。故选B项。;（）3.王同学在整理明代的学习资料，其目录中有“红海沿岸”

“戚继光”和“三宝”等关键词，据此推断他学习的主题应当是明代的

A.经济发展 B.文学繁荣

C.对外关系 D.科技成就

;解析：根据材料“红海沿岸”“戚继光”和“三宝”等关键词结合所学知识可知，郑和七下西洋，从刘家港出发，穿越马六甲海峡，横渡印度洋，先后到达亚、非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。在东南亚一些国家和地区，有一-些地名、庙宇是以“三宝”命???的，充分说明了郑和七下西洋增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来；戚继光抗倭打击了日本的侵略势力，捍卫了国家主权。由此可见，材料反映了明代的对外关系。C项正确；材料没有涉及明代“经济发展、文学繁荣、科技成就”的内容，排除ABD项。故选C项。;（）4.有学者指出：“明朝中后期，皇帝疏于政务，只寻欢作乐，对国家政务漠不关心，君臣之间处于隔绝状态，即在位君主和廷臣见面交接甚少。”这种状况

A.不利于君主集权 B.促使了相权转移

C.造成了外戚专权 D.导致了倭寇犯边

;解析：根据所学知识结合材料“皇帝疏于政务……君主和廷臣见面交接甚少”可知，皇帝不怎么管政务，皇权的影响力就会下降，这不利于君主集权，故A项正确。材料没有涉及相权，排除B项；明朝没有外戚专权，排除C项；材料反映的是君主专制，不是反映边境忧患，排除D项。故选A项。;（）5.在竞争激烈的科举考试中，边远地区往往处于劣势，清代科举实行按各省分配定额录取的制度，以体现对边远地区的照顾。这一举措

A.导致了科举僵化 B.有利于巩固统一

C.加速了人口增长 D.造成了冗官现象

;解析：根据材料“边远地区往往处于劣势，清代科举实行按各省分配定额录取的制度，以体现对边远地区的照顾。”可知，清代照顾边缘地区省份，分配科举名额，这有利于促进边疆地区教育的发展，有利于巩固统一，故B正确。各省分配定额并不会导致科举制度僵化，排除A项。科举制度与人口增长无直接关系，排除C项。冗官现象不是题干措施造成的，排除D项。故选B项。;（）6.清朝建立后，制定并执行“修其教而不易其俗，齐其政而不易其宜”的民族方针。下列举措中最能体现这一方针的是

A.设西域都护府 B.设立军机处

C.实行金瓶掣签 D.设置中书省

;解析：根据材料“修其教而不易其俗，齐其政而不易其宜”表明清政府尊重西藏的风俗习惯，结合所学可知，金瓶掣签是藏传佛教最高等的大活佛转世灵童的方式，实行金瓶掣签尊重了西藏选取灵童转世的方式，C项正确；西域都护府是西汉设置的管理西域的机构，排除A项；军机处是清朝时期的中枢权力机关，排除B项；中书省，中国古代中枢官署之名，封建政权执政中枢部门，隋朝时开始设置，不是清朝设置的，排除D项。故选C项。;（）7.课堂上老师复习中国古代历史展示了以下一张知识图表。该表体现了

A.中华文明的起源发展及其传播

B.中华民族的交往交流交融发展

C.统一多民族国家的形成与发展

D.专制主义中央集权制度的演变

;解析：根据表格内容，结合所学知识可知，从中华文明史上，秦汉建立和巩固统一多民族封建国家、三国两晋南北朝民族交融、隋唐统一多民族封建国家发展