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第03讲平行线的性质
1
【题型利用平行线性质求角度】
2
【题型利用平行线性质解决三角板问题】
3
【题型利用平行线性质解决折叠问题】
4
【题型平行线性质的实际应用】
5
【题型利用平行线的判定与性质的综合】
6
【题型命题的判定】
7
【题型真假命题的判断】
8
【题型命题的改写】
9
【题型写出命题的逆命题】
1
考点:平行线性质
1
性质():两条平行线被第三条直线所截,同位角相等.
简单说成:两直线平行,同位角相等.
ab
几何语言:∵∥
∴∠1=∠5(两直线平行,同位角相等)
2
性质():两条平行线被第三条直线所截,内错角相等.
简单说成:两直线平行,内错角相等.
ab
几何语言:∵∥
∴∠3=∠5(两直线平行,内错角相等)
试卷第1页,共14页
3
性质():两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补.
简单说成:两直线平行,同旁内角互补.
ab
几何语言:∵∥
∴∠3+∠6=180°(两直线平行,同旁内角互补)
1
【题型利用平行线性质求角度】
12324··
【典例】(-七年级下广东揭阳阶段练习)
1.如图,点A、D在射线AE上,直线AB∥CD,ÐCDE=140°,那么ÐA的度数为()
A.140°B.60°C.50°D.40°
112324··
【变式-】(-七年级下云南曲靖期中)
2abca∥bÐ1=40°
.如图,直线,被直线所截,,,则Ð2的度数为()
A.40°B.50°C.60°D.140°
122324··
【变式-】(-七年级下陕西渭南期末)
3.如图,已知在音符中,AB∥CD,若ÐBAC=95°,则ÐACD的度数为()
A.85°B.88°C.92°D.95°
132023··
【变式-】(湖南岳阳模拟预测)
4AB∥CDBBÐa=28°Ðb
.如图,,过点作BE^DF于,,则的度数为()
试卷第2页,共14页
A.72°B.62°C.48°D.38°
2
【题型利用平行线性质解决三角板问题】
22324··
【典例】(-七年级下辽宁大连期末)
5a∥bACab
.如图,一三角板夹在两条平行线
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