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第03讲平行线的性质(知识解读+达标检测)-2024-2025学年七年级数学下册《知识解读-题型专练》[含答案].pdf

第03讲平行线的性质(知识解读+达标检测)-2024-2025学年七年级数学下册《知识解读-题型专练》[含答案].pdf

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第03讲平行线的性质

1

【题型利用平行线性质求角度】

2

【题型利用平行线性质解决三角板问题】

3

【题型利用平行线性质解决折叠问题】

4

【题型平行线性质的实际应用】

5

【题型利用平行线的判定与性质的综合】

6

【题型命题的判定】

7

【题型真假命题的判断】

8

【题型命题的改写】

9

【题型写出命题的逆命题】

1

考点:平行线性质

1

性质():两条平行线被第三条直线所截,同位角相等.

简单说成:两直线平行,同位角相等.

ab

几何语言:∵∥

∴∠1=∠5(两直线平行,同位角相等)

2

性质():两条平行线被第三条直线所截,内错角相等.

简单说成:两直线平行,内错角相等.

ab

几何语言:∵∥

∴∠3=∠5(两直线平行,内错角相等)

试卷第1页,共14页

3

性质():两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补.

简单说成:两直线平行,同旁内角互补.

ab

几何语言:∵∥

∴∠3+∠6=180°(两直线平行,同旁内角互补)

1

【题型利用平行线性质求角度】

12324··

【典例】(-七年级下广东揭阳阶段练习)

1.如图,点A、D在射线AE上,直线AB∥CD,ÐCDE=140°,那么ÐA的度数为()

A.140°B.60°C.50°D.40°

112324··

【变式-】(-七年级下云南曲靖期中)

2abca∥bÐ1=40°

.如图,直线,被直线所截,,,则Ð2的度数为()

A.40°B.50°C.60°D.140°

122324··

【变式-】(-七年级下陕西渭南期末)

3.如图,已知在音符中,AB∥CD,若ÐBAC=95°,则ÐACD的度数为()

A.85°B.88°C.92°D.95°

132023··

【变式-】(湖南岳阳模拟预测)

4AB∥CDBBÐa=28°Ðb

.如图,,过点作BE^DF于,,则的度数为()

试卷第2页,共14页

A.72°B.62°C.48°D.38°

2

【题型利用平行线性质解决三角板问题】

22324··

【典例】(-七年级下辽宁大连期末)

5a∥bACab

.如图,一三角板夹在两条平行线

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