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以PBL为翼，助力高中生翱翔信息技术课堂

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今数字化时代，信息技术已深度融入社会的各个领域，成为推动经济发展、社会进步和科技创新的关键力量。对于高中生而言，掌握扎实的信息技术知识与技能，不仅是适应未来社会发展的必备素养，更是提升个人竞争力的重要途径。信息技术教育在高中教育体系中占据着举足轻重的地位，它肩负着培养学生信息素养、创新思维和实践能力的重要使命。

然而，当前高中生信息技术课堂参与度较低的现状却不容乐观。部分学生对信息技术课程缺乏兴趣，在课堂上表现出消极被动的学习态度，参与课堂活动的积极性不高。这一问题的产生，既有教学内容与方法的