乡村伦理价值回归视域下农村小学德育课程的重构与实践.docx

乡村伦理价值回归视域下农村小学德育课程的重构与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

随着我国现代化进程的加速，城市化的步伐日益加快，农村社会经济结构、人口结构和文化结构发生了巨大的变化。在这一过程中，传统的乡村伦理逐渐被遗忘，农村基础教育的教学目标和内容也受到影响，出现了乡村伦理传统逐渐丧失的现象。在此背景下，探讨乡村伦理的价值回归对农村小学德育课程具有重要的现实意义。

在城市化进程中，大量农村人口涌入城市，乡村社会的人口结构发生了显著变化。许多农村家庭的青壮年劳动力外出务工，导致农村出现大量留守儿童和空巢老人。这种人口结构的变化使得乡村社会的家庭伦理关系受到冲击，传统的家庭伦理观念逐渐淡化