2025年小学心理健康教育的工作计划模版(2).pptx

2025年小学心理健康教育的工作计划模版(2)汇报人：XXX2025-X-X

目录1.工作目标与原则

2.课程设置与内容

3.师资培训与发展

4.心理健康教育环境建设

5.心理健康教育活动开展

6.心理健康教育评估与反馈

7.心理健康教育信息化建设

8.心理健康教育特色与创新

01工作目标与原则

工作目标提升学生心理素质通过心理健康教育，提高学生的心理素质，使其在面对学习、生活和人际关系中的压力时，具备良好的心理调适能力，预计到2025年，学生心理素质提升率将达到90%。普及心理健康知识在全校范围内普及心理健康知识，使师生了解心理健康的重要性，提高心理健康意识，计划到2025年，心理健康知识普及率达到100%。降低心理问题发生率通过心理健康教育，降低学生心理问题的发生率，减少心理疾病的发生，预计到2025年，学生心理问题发生率将降低至5%以下。

实施原则以人为本坚持学生主体地位，关注学生个体差异，尊重学生人格，通过个性化心理健康教育，促进学生全面发展。预计覆盖学生人数将达8000人，实现个性化辅导率100%。预防为主注重心理健康教育的预防功能，通过心理测评、健康讲座等形式，提前发现潜在心理问题，预防心理疾病的发生。计划每年开展心理健康讲座20场，覆盖学生人数达5000人。家校共育加强家校合作，构建家校共育体系，共同关注学生的心理健康。通过家长学校、家访等形式，提高家长心理健康教育意识，预计参与家长人数将达到6000人。

工作重点课程体系完善建立完善的心理健康教育课程体系，涵盖心理健康知识、心理调适技能、情绪管理等方面，确保每个年级都有相应的课程。计划在2025年前，课程覆盖率达到100%，课程内容更新率达到20%。师资队伍建设加强心理健康教育师资队伍建设，通过培训、进修等方式提升教师专业素养，计划到2025年，教师持证上岗率达到90%，教师专业培训覆盖率达到100%。心理健康活动丰富丰富心理健康教育活动，包括心理讲座、团体辅导、心理剧等形式，提高学生的参与度。目标是到2025年，心理健康活动参与率达到80%，每年开展活动次数不少于50次。

02课程设置与内容

课程类型心理健康课开设专门的心理学课程，系统讲解心理健康知识，每学期至少12节课，覆盖学生总数80%，旨在普及心理健康基本理念。团体辅导活动组织团体辅导活动，如情绪管理、人际交往等主题，每年至少举办10次，参与学生达60%，通过互动体验提高心理调适能力。专题讲座与培训定期邀请心理专家进行专题讲座和教师培训，提高教师心理健康教育能力，每年至少5场讲座，受益教师人数超过90%。

课程内容心理基础知识介绍心理学基本概念、心理发展规律，帮助学生建立正确的心理健康观念，课程设计包含心理卫生、心理发展等模块，覆盖学生80%。情绪管理与压力调适教授学生识别和表达情绪的方法，以及应对压力的策略，课程内容包括情绪识别、压力管理技巧等，旨在提升学生心理韧性，参与学生达70%。人际交往与沟通技巧培养学生的社交技能，包括倾听、表达、冲突解决等，课程通过角色扮演、小组讨论等形式，帮助学生建立良好的人际关系，参与课程的学生满意度超过85%。

教学方法情境模拟教学通过模拟实际情境，让学生在角色扮演中学习心理调适和人际交往技巧，每年至少开展20次情境模拟活动，参与学生评价满意度达90%。小组讨论互动采用小组讨论方式，鼓励学生表达观点，培养批判性思维和沟通能力，每周至少一次的小组讨论，覆盖学生人数超过80%。心理健康游戏化将心理健康教育融入游戏，设计心理游戏帮助学生理解心理概念，提升心理素质，游戏化课程受到学生广泛欢迎，参与度高达95%。

03师资培训与发展

师资培训专业培训课程定期开展心理健康教育专业培训，提升教师专业能力，每年至少组织3次培训，覆盖教师人数达85%，确保每位教师掌握至少10种心理辅导技巧。专家讲座分享邀请心理健康专家进行专题讲座，分享最新研究成果和实践经验，每学期至少举办2次专家讲座，受训教师反响热烈，反馈满意度超过90%。实践技能培养通过观摩、模拟演练等形式，培养教师的心理辅导实践技能，每年至少安排5天实践培训，教师参与实践培训后，心理辅导技能平均提升15%。

教师评价教学效果评估通过学生心理测评、课程反馈等方式，评估教师教学效果，每年进行一次全面评估，评估结果显示，教师教学质量平均提升10%。学生满意度调查开展学生满意度调查，了解学生对教师教学和辅导的满意程度，调查结果显示，学生对心理健康教育的满意度达到90%以上。同行评议机制建立同行评议机制，由资深教师对青年教师的教学进行评价和指导，每年至少进行两次同行评议，帮助青年教师快速成长。

教师成长定期进修提升鼓励教师参加国内外心理健康教育进修项目，提升专业素养，每年至少有20名教师参与进修，进修合