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结合具体生活情境，认识质量单位“千克”和“克”，知道“1千克=1000克”，能进行简单的换算。了解1千克和1克的实际质量，能根据生活实际选择合适的质量范围。能运用千克和克的有关知识解决简单的实际问题，感受质量单位在实际生活中的应用。
建立千克、克的质量观念。了解1克、1千克的实际质量，知道千克和克之间的进率。通过操作活动，增强对克和千克的感性认识，体会数学与生活的密切联系。
情景导入SituationalIntroduction物体的质量有轻有重，我们平时用什么来称体重呢？天平磅秤电子秤盘称台秤弹簧秤
认识千克和克
获取信息生活中，我们常用千克和克来表示物体有多重。千克可以用“kg”表示，克可以用“g”表示。
新知探究1千克有多重？称一称，掂一掂。在托盘上放4个苹果，指针指向1，单位是千克，说明4个苹果大约重1千克。在托盘上放16个鸡蛋，指针指向1，单位是千克，说明16个鸡蛋大约重1千克。
新知探究1克有多重？称一称，掂一掂。一枚2分硬币约重1克。3个曲别针约重1克。一枚2分硬币1克的砝码平衡3个曲别针1克的砝码平衡
新知探究用手掂一掂，感受1千克、1克有多重。拿出1个苹果放在手心，掂一掂，感知它的质量，4个这样的苹果大约重1千克。把一枚2分硬币和3个曲别针分别放在手心，掂一掂，感知1克的质量。一只手拎约1千克重的4个苹果，另一只手拿一枚2分硬币，比一比，感知1克比1千克轻得多。
千克和克的换算
新知探究认一认，说一说一桶油的质量是1000克用盘秤称重1千克1千克＝1000克（1kg＝1000g）生活中还有哪些物体重1千克？
新知探究找一些物体掂一掂，估计一下有多重，再称一称。橡皮的质量大约是多少克？自己的体重呢？拿出一块橡皮，掂一掂，估计橡皮的质量大约是10克；估计一下自己的体重大约是30千克。
达标检测，巩固练习
1.填一填。这个西瓜重（）千克这个鸡蛋重（）克笑笑体重是（）千克100525
2.填一填2千克=（）克4000克=（）千克7千克=（）克8000克=（）千克7000200048
3.在括号里添上合适的单位260（）克400（）克10（）千克千克千克一般用来表示较大物体的质量,克用来表示较小、较轻物体的质量。2（）
4.小红一家去采摘，妈妈摘了3000克苹果，爸爸摘了5000克桃。两种水果一共摘了多少千克？苹果：3000克＝3千克桃：5000克＝5千克3＋5＝8（千克）答：两种水果一共摘了8千克。
5.比大小。7千克70克400克380千克8千克8000克=9千克999克2001克2千克1500克1499克
6.1千克的棉花和1千克的盐比较,哪个重些?说说你是怎么想的？受物体形状、大小的影响容易做出错误的判断。关键抓住“1千克”这个质量进行比较,排除形状、大小的干扰。1千克的棉花和1千克的盐比较,它们同样重。
这节课你有什么收获？1.1千克=1000克，即千克与克的进率为1000，也可以表示为1kg=1000g。2.千克一般用来表示较大物体的质量，克用来表示较小、较轻物体的质量。3.千克与克的换算方法：把千克换算成克，将以千克作单位的数乘1000，再把单位改成“克”即可；把克换算成千克，将以克作单位的数从末尾开始数去掉3个“0”，再把单位改成“千克”即可。
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