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硝酸的性质;2;3;硝酸;5;硝酸(HNO3);硝酸(HNO3);;硝酸的化学性质;(3)中和泄漏硝酸;KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu;Fe与浓硝酸反应;;Cu与浓硝酸反应;Cu与稀硝酸反应;3、强氧化性;(2)金属与硝酸反应,硝酸体现出氧化性和酸性。
非金属与硝酸反应,硝酸只体现出氧化性。;3、强氧化性;金属与硝酸反应探究;在浓硝酸中放入铜片:
(1)开始反应的化学方程式为______,实验现象为______________。
(2)若铜有剩余,则反应将要结束时的化学方程式为____________。
(3)若将38.4g铜跟一定量的浓硝酸反应,铜消耗完时,共产生气体
22.4L(标准状况下)。则所消耗硝酸的物质的量是________。
;n(起氧化性的硝酸)=n(生成的气体NO+NO2);;Fe+4HNO3(稀)=Fe(NO3)3+NO↑+2H2O;Cu与混合酸稀H2SO4+稀HNO3反应探究;某化学兴趣小组进行了有关Cu、硝酸、硫酸化学性质的实验,实验过程如图所示。下列有关说法正确的是();在100mL混合酸溶液中,硝酸物质的量浓度为0.5mol/L,硫酸物质的量浓度为0.15mol/L,向其中加入5.76g铜粉,微热,使其充分反应.
(1)溶液中Cu2+的物质的量浓度是__.
(2)若要使5.76g铜粉恰好完全溶解,且溶液中只存在一种盐.则原溶液中硝酸的物质的量是__;硫酸的物质的量是__.;以下反应中分别体现硝酸什么性质:;工业制硝酸;历史资料
;工业制备硝酸(氨氧化法);31;(1)设计装置A的目的是_______________________________________。
(2)在完成(1)中的“操作”后,将装置B中铜丝插入稀硝酸并微热,观察到装置B中的现象是____________________;
B中反应的离子方程式为_____________。
(3)装置E和F的作用是________________;
为实现此作用,其操作方法是________。;谢谢观看
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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