第十章 言语与语言障碍儿童.pptx

第十章言语与语言障碍儿童;第一节言语与语言障碍儿童发展特点;（一）失语症;;运动性失语症和感觉性失语症;（二）语言发展迟缓;;二、言语障碍;（一）构音障碍;构音障碍的言语症状主要表现;（二）声音障碍;音调失常:太高、太低或单调、缺乏变化;音量失调:说话的音量过小或过大;音质异常:鼻音过重或缺乏鼻音共鸣、有嘶哑声;（三）流畅性障碍;;三、言语与语言障碍儿童关联的发展障碍;;四、言语与语言障碍儿童的行为问题;第二节言语与语言障碍儿童的学习;一、语言的学习;;二、适应行为的学习;三、交流沟通的学习;第三节语言障碍儿童的学习训练;（一）学习训练;2.循循善诱，点滴渗透，提高语言表达能力;3.家园同步，协调一致;（三）训练效果;案例二：一个口吃幼儿的矫治个案;（二）学习训练;（三）训练效果