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云南省砚山县第一中学2024-2025学年高二数学上学期第2次月考试题（含解析）

留意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

一、选择题(第小题5分，共60分)

1.已知集合P＝（﹣∞，1]∪（4，+∞），Q＝{1，2，3，4}，则（）∩Q＝（）

A.{1，4} B.{2，3} C.{2，3，4} D.{x|1≤x＜4}

【答案】C

【解析】

【分析】

首先求出，再利用集合的交运算即可求解.

【详解】由集合P＝（﹣∞，1]∪（4，+∞），

则，因为Q＝{1，2，3，4}，

所以（）∩Q＝{2，3，4}.

故选：C

【点睛】本题考查了集合的交、补运算，考查了基本学问的驾驭状况，属于基础题.

2.为了解1000名学生的学习状况，采纳系统抽样的方法，从中抽取容量为25的样本，则分组数和分段的间隔分别为（）

A.50，20 B.40，25 C.25，40 D.20，50

【答案】C

【解析】

【分析】

由抽取容量为25样本，得到分组数为25组，由此能求出分段的间隔．

【详解】为了解1000名学生的学习状况，采纳系统抽样的方法，从中抽取容量为25的样本，

分组数为25组，

分段的间隔为：．

则分组数和分段的间隔分别为，；

故选：C

【点睛】本题考查分组数和分段的间隔的求法，考查系统抽样等基础学问，考查运算求解实力，考查函数与方程思想，属于基础题.

3.已知等差数列{an}前n项和为Sn，且S7＝28，则a4＝（）

A.4 B.7 C.8 D.14

【答案】A

【解析】

【分析】

由等差数列的性质可知，再代入等差数列的前项和公式求解.

【详解】数列{an}是等差数列，，

那么，所以.

故选：A.

【点睛】本题考查等差数列的性质和前项和，属于基础题型.

4.已知向量，则实数是的（）

A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件

C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件

【答案】A

【解析】

【分析】

先求出，然后分别推断由能否得到，和由能否得到，从而得到答案.

【详解】因为向量，所以

因为，所以可得，

所以是的充分条件.

因为，所以

即.

所以是的不必要条件.

综上所述，实数是的充分而不必要条件.

故选：A.

【点睛】本题考查依据向量的坐标求向量的模长，推断充分而不必要条件，属于简洁题.

5.已知四个命题：

①在回来分析中，可以用来刻画回来效果，的值越大，模型的拟合效果越好；

②在独立性检验中，随机变量的值越大，说明两个分类变量有关系的可能性越大；

③在回来方程中，当说明变量每增加1个单位时，预报变量平均增加1个单位；

④两个随机变量相关性越弱，则相关系数的肯定值越接近于1；

其中真命题是：

A.①④ B.②④ C.①② D.②③

【答案】C

【解析】

对于①，在回来分析中，可以用来刻画回来效果，的值越大，模型的拟合效果越好，正确；对于②；在独立性检验中，随机变量的值越大，说明两个分类变量有关系的可能性越大，正确；对于③，在回来方程中，当说明变量每增加1个单位时，预报变量平均增加个单位，错误；对于④，两个随机变量相关性越强，则相关系数的肯定值越接近于1，错误；故选C.

6.如图1是某高三学生进入中学三年来的数学考试成果茎叶图，第1次到12次的考试成果依次记为.如图2是统计茎叶图中成果在肯定范围内考试次数的一个算法流程图.那么算法流程图输出的结果是（）

A.9 B.10 C.11 D.

【答案】A

【解析】

【分析】

首先依据程序框图的运行过程，推断程序框图的作用，结合茎叶图得到结果.

【详解】由题意可知，模拟程序框图的运行过程，得到该程序框图运行的输出是茎叶图全部数据中大于90的数据的个数，由茎叶图可知，.

故选：A

【点睛】本题考查了茎叶图和程序框图的应用问题，解题的关键是读懂应模拟程序框图的运行过程，以便得出该程序框图运行输出的是什么，属于基础题型.

7.支配4名志愿者完成5项工作，每人至少完成1项，每项工作由1人完成，则不同的支配方式共有

A.120种 B.180种 C.240种 D.480种

【答案】C

【解析】

【分析】

依据题意，分两步进行分析：先将5项工作分成4组，再将分好的4组进行全排，对应4名志愿者，分别求出每一步的状况数，由分步计数原理计算即可得到答案．

【详解】依据题意，分2步进行分析：

（1）先将5项工作分成4组，有种分组方法；

（2）将分好的4组进行全排，对应4名志愿者，有种状况；

分步计数原理可得：种不同支配方式．

故答案选C

【点睛】本题考查排列、组合的综合应用，留意题目中“每人至少完成1项，每项工作由1人完成”