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2024年四年级科学教学反思篇

四年级科学教学反思1

本课在课堂导入时,我力求新奇、有吸引力,我实行让学生品尝见的时令水果拉近了学生

与科学课”的距离,使学生明白科学就在身边,生活中到处有科学。

本节课我设计了三个探究活动,分别是:探讨花的构造、探讨雄蕊和雌蕊、探讨花和果实的

关系。三个探究活动层层递进、环环相扣,探讨逐步深化。

在探讨花的构造及雄蕊、雌蕊时,让学生通过运用工具对花朵进行解剖、视察,并将视察到

的结果用图、文的形式记录下来。通过探究活动了解花的构

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