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元认知策略赋能:高中生有机化学问题解决能力提升路径探究.docx

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元认知策略赋能:高中生有机化学问题解决能力提升路径探究

一、引言

1.1研究背景

1.1.1高中有机化学教学的重要性与难点

有机化学作为高中化学课程的关键组成部分,在整个化学体系中占据着举足轻重的地位。从知识层面来看,它涵盖了丰富多样的有机化合物知识,如烃、烃的衍生物、糖类、油脂、蛋白质等,这些知识不仅是化学学科知识体系的重要分支,也是理解生命科学、材料科学等相关领域知识的基础。在高考中,有机化学的分值占比通常达到化学总分的四分之一以上,选择题一般会出现1-2个,分值在4-12分左右,后面的大题至少有一个,分值为16-24分左右,其重要性不言而喻。

然而,高中有机

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