5.1硫及其化合物++课件+2024-2025学年高一化学人教版（2019）必修第二册+++++++++++++++++++++.pptx

请根据该视频总结硫元素在自然界的存在形态？单质硫的性质？;;黄色晶体，俗称硫黄，质脆，易研成粉末。;硫是一种重要的非金属元素，位于元素周期表的第三周期，VIA族。;3S+6NaOH==2Na2S+Na2SO3+3H2O;4.硫的用途;（二）二氧化硫;※无色有刺激性气味的有毒气体;2.化学性质;把SO2逐量通入NaOH溶液中，产物是什么？;名称;氧化性、还原性;（5）氧化性;漂白性;;市场上陆陆续续发现有毒的食品发售。有毒食品包括：;漂白性;(1)通入品红溶液;讨论1：下列说法正确的是（）

A.SO2能使品红溶液、溴水和酸性KMnO4溶液褪色，

是因为SO2具有漂白性

B.SO2、Cl2都可用于漂白物质，将等物质的量的两种

气体同时作用于潮湿的有色物质时，可增强漂白效果

C.活性炭使有色物质褪色是利用了碳单质的还原性，

使有色物质发生了还原反应

D.SO2使品红溶液褪色后，将褪色后的溶液加热，

溶液重新变为红色;二氧化硫在葡萄酒中可起到两个作用（教材P4）:;生产硫酸;4.二氧化硫的制备;0

S;（三）三氧化硫;了解：硫化氢（H2S）;3.H2S的实验室制法;硫酸;S元素化合价;硫酸的工业制法;知识回顾;二、硫酸;（二）浓硫酸的特性;C12H22O11=====12C+11H2O;思考：设计方案检验碳与浓硫酸反应的产物？;3、浓硫酸的强氧化性;【现象】

①铜丝表面变黑

②有气体产生

③品红溶液褪色

④石蕊溶液变红

⑤冷却后将溶液倒入少量的水中，溶液呈蓝色;讨论：用如图所示实验装置(夹持仪器已略去)探究铜丝与过量浓硫酸的反应。下列实验操作不合理的是（）

A．上下移动①中铜丝可控制SO2的量

B．②中选用品红溶液验证SO2的生成

C．③中选用NaOH溶液吸收多余的SO2

D．为确认CuSO4生成，向①中加水，观察颜色;练习：;（2）与非金属反应;（三）硫酸的用途;爱的告白;天地可以证明，我只要两个电子，但这是由+6价的中心硫原子决定的，我无法改变我的脾气，我从来不欺负我的小弟二氧化硫，尽管他比我更弱，但我像对待小弟弟一样对待他，还说我欺负氢氧化钠、碳酸钠，那是因为遇到它们，可以得到你！水，请你不要再逃避，就是逃到有机物中，我也会夺取氢氧重新合成你，你逃到天涯海???，我也会找到你，水，我可以对门捷列夫发誓，我会追随你一辈子！

愿和你在一起的：98.3％浓硫酸;硫酸盐;试剂的选择：可溶性钡盐[BaCl2/Ba(NO3)2]和酸[HCl/HNO3];H2S;思考与讨论;一、不同价态硫元素的转化;0

S;+6

S;;-2

S;【总结】不同价态硫元素的转化，可通过氧化还原反应实现;实验序号;化学实验设计：是指实验者在实施化学实验之前，根据一定的实验目的，运用化学知识与技能，按照一定的实验方法，对实验的原理、试剂、仪器与装置、步骤和方法等所进行的规划。例如，设计“不同价态含硫物质的转化”实验，当确定了要实现的转化关系后，需要明确转化前后的含硫物质时哪些，通过怎样的反应（氧化/还原）实现转化，用到的氧化剂或还原剂是什么，等等。;二、相同价态硫元素的转化与性质;SO2;含硫物质的连续氧化