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3.3.2离子晶体
核心素养目标宏观辨识与微观探析能通过观察离子晶体的宏观性质,如硬度、熔沸点等,从微观角度理解离子晶体中离子键的形成、离子的排列方式对晶体性质的影响,建立宏观性质与微观结构之间的联系。能运用离子晶体的微观结构模型解释其在不同条件下的变化和性质,如溶解过程中离子键的断裂等。证据推理与模型认知通过对离子晶体实验现象、数据等证据的分析,推理出离子晶体的结构特点、物理性质规律等,如根据离子晶体的导电性实验,推断离子晶体中离子的存在及运动情况。科学态度与社会责任认识到离子晶体在生产生活中的重要应用,如离子晶体材料在电池、陶瓷等领域的应用,培养对化学学科的热爱和社会责任感。
学习重难点重点1.离子晶体的概念、结构特点,包括离子晶体中离子的排列方式(如氯化钠型、氯化铯型等典型结构),能准确描述离子晶体的晶胞结构特征。2.离子晶体的物理性质及其与结构的关系,理解离子键的强弱对离子晶体熔沸点、硬度等性质的影响,能运用离子键理论解释离子晶体的导电性、溶解性等性质。难点离子晶体的空间结构模型的建立和理解。
课前导入在我们的日常生活中,有许多常见的物质与离子晶体密切相关。厨房中的食盐,它就是一种典型的离子晶体。我们每天都在食用食盐,可大家有没有想过,为什么食盐晶体有规则的外形?为什么它在常温下是固体,且具有较高的熔点?当把食盐溶解在水中时,溶液又能导电?我们冬天使用的暖宝宝,其发热原理也与离子晶体有关。暖宝宝中的主要成分铁粉、活性炭、无机盐等,在与空气接触发生化学反应的过程中,离子晶体中的离子参与了电子的转移等过程。这些生活中常见的现象,都与离子晶体的结构和性质紧密相连。那么,究竟什么是离子晶体?它的内部结构是怎样的?又具有哪些独特的性质呢?
离子键
1.常见的离子晶体我们知道,熔融的NaCl或者NaCl的水溶液能够导电,而NaCl晶体却不能导电,这是为什么呢?那么,NaCl晶体中微粒是怎样分布的呢?NaCl晶体模型又是怎样的呢?没有自由移动的Na+和Cl-1913年布拉格首次用X射线衍射法测定了氯化钠的晶体结构一种现代实验室使用的X射线衍射仪氯化钠晶体的微观结构
1.常见的离子晶体我们以氯离子为研究对象截取晶胞计算一下,它含有几个钠离子和氯离子?晶胞中钠离子和氯离子的个数比是多少?Na+Cl-位置微粒个数Na+和Cl-个数比棱上体心顶点面心12×=34118×=1816×=321441:1
1.常见的离子晶体同样的,以钠离子为研究对象截取晶胞,我们得到同样的结果。所以,在氯化钠晶体中,并不存在单独的“NaCl”分子,用“NaCl”这一化学式仅表示氯化钠的组成。我们再来观察氯化钠的晶胞模型,每个Na+周围有几个距离相等且最近的Cl-?每个Cl-周围有几个距离相等且最近的Na+?每个Na+周围有6个距离相等且最近的Cl-;每个Cl-周围有6个距离相等且最近的Na+
1.常见的离子晶体图中所示是CsCl的晶胞,它含有几个Cs+和Cl??晶胞中Cs+和Cl?的个数比是多少?Cs+Cl-位置微粒个数Cs+和Cl-个数比18×=181体心顶点1:1Cs+Cl?
1.常见的离子晶体那么,Cs+周围有几个等距离且最近的Cl-?Cl-周围有几个等距离且最近的Cs+?Cs+Cl?每个Cs+周围有8个距离相等且最近的Cl-;每个Cl-周围有6个距离相等且最近的Cs+。
1.常见的离子晶体以下为氯化钠和氯化铯的熔沸点数据。你发现了什么?熔点:801℃沸点:1413℃熔点:645℃沸点:1290℃Cs+Cl?离子晶体的熔沸点较高,硬度较大。
2.离子键根据表格分析,离子晶体的熔点与哪些因素有关?根据数据,你能总结出什么规律?晶体离子间距/pm电荷数熔点/℃NaCl2761801NaBr2901750MgO20522800CaO23922576离子晶体的熔点与离子键强度有关。一般情况下,离子晶体中离子的半径越小(离子之间的距离越近),离子所带电荷越多,离子键的强度越大,离子晶体的熔点越高。
2.离子键定义:带相反电荷离子之间的相互作用叫做离子键。实质:离子键是一种静电作用,它包括阴阳离子之间的引力和原子核之间以及电子之间的斥力。当引力与斥力达到平衡时,就形成了稳定的离子化合物。特征:没有方向性和饱和性。因此,以离子键结合的化合物倾向于使每个离子周围尽可能多地排列带相反电荷的离子,从而达到稳定结构。形成条件:一般应满足两种元素的电负性之差大于1.7这一条件,即活泼的金属元素与非金属元素之间通常能形成离子键。
2.离子键离子键没有方向性和饱和性的原因(1)由于离子键的实质是静电作用,而且离子的电荷分布通常被看成是球形对称的,因此一种离子对带相反电荷离子的吸引作用与其所处的方向
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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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