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3.3.3过渡晶体与混合型晶体
核心素养目标宏观辨识与微观探析能从宏观上认识过渡晶体和混合型晶体的独特性质,如石墨的良好导电性与润滑性等。同时,从微观角度理解其内部微粒的排列方式、相互作用,如过渡晶体中离子键、共价键、金属键等不同键型的混合,以及混合型晶体中不同类型作用力的协同,建立起宏观性质与微观结构之间的联系。证据推理与模型认知通过对各类晶体性质实验数据的分析,推理出晶体所属类型,构建过渡晶体和混合型晶体的结构模型。运用模型解释相关性质,预测新晶体的可能性质,培养基于证据进行推理和构建模型的能力。证据推理与模型认知认识到晶体材料在生产生活中的重要应用。以严谨的科学态度对待晶体研究,关注晶体材料的发展对社会和环境的影响,培养社会责任感。
学习重难点重点1.理解过渡晶体和混合型晶体的概念,掌握其与离子晶体、分子晶体、原子晶体和金属晶体的区别。2.掌握典型过渡晶体和混合型晶体的结构特点,包括微粒的排列方式、作用力类型及分布。3.能够根据晶体的性质判断晶体类型,尤其是过渡晶体和混合型晶体,并能解释相关性质产生的原因。难点1.准确分析过渡晶体中复杂的化学键和作用力情况,判断不同作用力对晶体性质的影响程度。2.理解混合型晶体中不同类型作用力如何协同决定晶体的综合性质,如石墨中范德华力、共价键对其导电性、润滑性和稳定性的共同作用机制。
课前导入你知道神奇的高温超导材料属于哪种晶体类型吗?它们的特殊性能背后有着怎样独特的结构呢?其实,有一类晶体既不是单纯的离子晶体、分子晶体,也不是原子晶体或金属晶体,而是过渡晶体或混合型晶体,今天我们就来揭开它们神秘的面纱!
过渡晶体
1.过渡晶体钠的卤化物(NaX)和硅的卤化物(SiX4)的熔点如图所示,请根据所学知识解释熔点变化的原因。NaFNaClNaBrNaISiF4SiCl4SiBr4SiI4从NaX的构成来看,其构成为活泼金属与较活泼的非金属构成,属于典型的离子晶体钠的卤化物(NaX):而离子键的强弱,与离子所带电荷成正比,与离子半径成反比,从F-离子到I-,离子半径增大,离子键强度减弱,故晶体熔点逐渐降低
1.过渡晶体钠的卤化物(NaX)和硅的卤化物(SiX4)的熔点如图所示,请根据所学知识解释熔点变化的原因。NaFNaClNaBrNaISiF4SiCl4SiBr4SiI4硅的卤化物(SiX4):分子晶体熔化时需克服分子间作用力或氢键,熔点较低;共价晶体需克服共价键,熔点较高;由图可知:SiX4为分子晶体硅的卤化物属于分子晶体,熔化时,克服分子间作用力,而硅的卤化物组成与结构相似,故相对分子质量越大,分子间作用力越强,所以熔点逐渐升高。
回顾——判断晶体类型金属晶体:金属单质和合金,如:K、Cu、Mg离子晶体:离子化合物,如:NaCl、CsCl分子晶体:多数的非金属单质和共价化合物,如:干冰、冰、碘单质共价晶体:少数的非金属单质和共价化合物,如:金刚石、SiO2从物质类别的角度离子晶体:熔点差异较大,融化时需要克服离子键分子晶体:熔点较低,融化时需要克服分子间作用力或氢键共价晶体:熔点较高,融化时需要克服共价键从性质的角度
1.过渡晶体钠的卤化物(NaX)和硅的卤化物(SiX4)的熔点如图所示,请根据所学知识解释熔点变化的原因。NaFNaClNaBrNaISiF4SiCl4SiBr4SiI4TiF4TiCl4TiBr4TiI4钛的卤化物(TiX4):根据所学和实验图像推测:TiF4是离子化合物,熔点较高TiCl4、TiBr4、TiI4是共价化合物。
1.过渡晶体共价晶体分子晶体离子晶体金属晶体我们已经讨论了分子晶体、共价晶体、金属晶体、和离子晶体等四类典型晶体。微粒之间的作用力决定晶体的类型。比如分子晶体的分子间作用力、离子晶体微粒间的离子键、共价晶体微粒间的共价键、金属晶体微粒间的金属键。事实上,纯粹的典型晶体是不多的,大多数晶体是它们之间的过渡晶体。
1.过渡晶体几种氧化物的化学键中离子键成分的百分数氧化物Na2OMgOAl2O3SiO2离子键的百分数/子键的百分数是依据电负性的差值计算出来的,差值越大,离子键的百分数越大。电负性差值2.62.32.01.7
1.过渡晶体几种氧化物的化学键中离子键成分的百分数氧化物Na2OMgOAl2O3SiO2离子键的百分数/表可知,表中的4种氧化物晶体中的化学键既不是纯粹的离子键,也不是纯粹的共价键,这些晶体既不是纯粹的离子晶体也不是纯粹的共价晶体,只是离子晶体与共价晶体之间的过渡晶体。一般,当电负性的差值1.7时,离子键的百分数大于50%,当作离子晶体处理离子键的百分数小于50%,偏向共价晶体,当作共价晶
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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