《整百、整千数加减法》（说课稿）-2023-2024学年数学二年级下册人教版.docx

《整百、整千数加减法》（说课稿）-2023-2024学年数学二年级下册人教版

一、设计意图

本节课《整百、整千数加减法》的设计意图在于，通过具体的数学运算实例，帮助学生掌握整百、整千数的加减法运算规则，提高学生的计算速度和准确性。结合二年级学生的认知水平和人教版数学教材的特点，本节课将以直观的教学方法，引导学生观察、发现和总结整百、整千数加减法的规律，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的数感、运算能力和逻辑思维。通过整百、整千数加减法的学习，学生将能够运用数学知识解决实际问题，发展数学抽象思维，提高数学建模能力。在运算过程中，学生将学会观察规律，推理运算方法，从而增强问题解决能力和创新意识，为形成科学的数学思维习惯奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是掌握整百、整千数的加减法运算规则。具体包括：

-理解整百、整千数的概念，能够识别并正确书写整百、整千数。

-学会整百、整千数相加、相减的基本步骤，如100+200=300，500-300=200。

-掌握运算中数的位值变化，例如1000+1000=2000，3000-1000=2000。

2.教学难点

本节课的教学难点在于学生对整百、整千数加减法的灵活应用，具体包括：

-难点一：理解加减法运算中整百、整千数的位值变化。例如，学生在计算500-300时，可能会忽略百位的减少，误以为结果是200，而不是200。

-难点二：在混合运算中，正确处理整百、整千数与其他数（如个位数）的组合。例如，在计算300+400-20时，学生可能会先计算300+400得到700，但忘记减去20，或者减错数位，得出错误的答案680。

-难点三：运用数学策略解决实际问题，如应用整百、整千数的加减法计算大额货币交易或长度测量等。

四、教学方法与策略

1.本节课将采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解整百、整千数的加减法规则，引导学生参与课堂讨论，以加深对知识点的理解。

2.设计互动教学活动，如“快速问答”游戏，让学生在游戏中练习整百、整千数的加减法，提高学生的参与度和计算能力。

3.利用多媒体教学工具，如PPT展示具体的运算步骤和实例，帮助学生直观地理解运算过程，同时使用计数器和实物模型辅助教学，增强学生的实践操作经验。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开课之初，我会通过一个简单的数学游戏来吸引学生的注意力。游戏内容是快速说出几个整百、整千数，并让学生回答这些数的特点。通过这种方式，引导学生回顾已知的数学知识，并自然过渡到新课的内容，即整百、整千数的加减法。

2.讲授新知（20分钟）

在这一环节，我将首先在黑板上展示几个整百、整千数的加减法例子，如200+300=500，800-400=400。然后，我会逐步解释加减法的运算规则，强调整百、整千数在加减过程中的数位变化。接下来，我会让学生在小组内讨论并尝试解决几个类似的问题，以促进他们对新知识的理解和掌握。

3.巩固练习（10分钟）

在讲授完新知后，我会提供一些练习题，让学生独立完成。这些练习题将涵盖整百、整千数的加减法，以及与个位数的混合运算。我会在教室内巡回指导，帮助学生解决在练习过程中遇到的问题，并给予及时的反馈。

4.课堂小结（5分钟）

在课堂的最后，我会对整节课的内容进行总结，强调整百、整千数加减法的关键点，并提醒学生在实际应用中注意的问题。同时，我会鼓励学生分享他们在课堂上的学习体会和收获。

5.作业布置（5分钟）

最后，我会布置一些家庭作业，以巩固学生对整百、整千数加减法的掌握。作业将包括一些书面练习题和口头练习题，要求学生在家长的帮助下完成，并在下一次课堂上进行复习和讨论。我会强调作业的重要性，并提醒学生按时完成。

六、拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料

为了进一步拓宽学生的数学视野，我将提供以下拓展阅读材料：

-《生活中的数学》：介绍整百、整千数在生活中的应用，如购物找零、测量长度等。

-《数学趣闻》：分享一些与整百、整千数相关的数学趣闻和故事，激发学生对数学的兴趣。

-《数学练习册》：提供一些额外的练习题，包括整百、整千数的加减法以及相关的应用题。

2.鼓励课后自主学习和探究

在课后，我鼓励学生进行以下自主学习和探究活动：

-完成额外的练习题，巩固整百、整千数加减法的运算技能。

-收集生活中的整百、整千数实例，如价格标签、长度测量等，并尝试用所学的数学知识解决实际问题。

-探究整百、整千数加减法与其他数学概念（如乘法、除法）的联系，尝试发现数学运算的规律。

-阅读拓展阅读材料，了解整百、整千数在生活中的广泛应用，以及数学在各个领域的重要性。

-与家长一起讨论数学问题，分享在课堂上学到的知识，增强家庭学习氛围。