2023六年级数学下册 第六单元 回顾与整理 4综合与实践 2开发绿色资源说课稿 冀教版.docx

2023六年级数学下册第六单元回顾与整理4综合与实践2开发绿色资源说课稿冀教版

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设计意图

本节课《开发绿色资源》以六年级学生为主体，通过回顾与整理第六单元所学内容，引导学生运用所学知识解决实际问题。通过实践活动，提高学生的动手操作能力和创新思维，培养学生的环保意识和可持续发展观念。

核心素养目标

培养学生的问题解决能力，通过实践活动，提升学生运用数学知识分析和解决实际问题的能力。增强学生的环保意识，引导学生树立绿色、可持续发展的观念。同时，培养学生的团队合作精神和创新能力，提高学生的数学应用意识和实践操作技能。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点在于引导学生运用所学数学知识，如比例、面积、体积等，来计算绿色资源开发中的数据。

-例如，通过计算土地面积来估算可种植的树木数量，或者计算水资源使用效率来优化灌溉方案。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点在于将实际问题转化为数学模型，并应用数学方法进行解决。

-例如，学生在处理复杂问题时，可能难以确定哪些数据是必要的，以及如何将这些数据转化为数学表达式。

-另一难点是学生可能不熟悉如何将实际情境中的信息抽象为数学问题，需要教师引导学生进行适当的思维转换和模型构建。

教学资源

-软硬件资源：电子白板、计算机、投影仪

-课程平台：学校数学教学平台

-信息化资源：绿色资源开发相关案例视频、在线计算工具

-教学手段：实物教具（如土地模型、水资源模型）、学生活动手册

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张绿色生态园的照片，提问学生：“你们知道这个生态园是如何建设起来的吗？它对我们的环境有什么好处？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学习的面积、体积、比例等数学知识，强调这些知识在绿色资源开发中的应用。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解绿色资源开发中的数学应用，包括如何计算土地面积、水资源使用效率等。

-举例说明：以实际案例展示如何利用数学知识解决绿色资源开发中的问题，如计算可种植树木的数量、优化灌溉方案等。

-互动探究：分组讨论，让学生根据所学知识，提出解决实际问题的方案，并分享给全班。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：布置实践任务，让学生分组合作，利用所学知识设计一个绿色资源开发项目，如校园绿化计划。

-教师指导：巡视课堂，针对学生的实践过程给予指导和帮助，确保学生能够正确运用所学知识。

4.课堂总结（约5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调绿色资源开发中的数学应用。

-鼓励学生在日常生活中关注环保，运用所学知识为绿色生活贡献力量。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生完成以下任务：

1.回顾本节课所学内容，整理笔记。

2.查找相关资料，了解我国绿色资源开发的政策和措施。

3.设计一个绿色资源开发项目，并撰写可行性报告。

6.课后拓展（约10分钟）

-鼓励学生课后参加环保活动，如植树造林、垃圾分类等。

-引导学生关注绿色资源开发领域的最新动态，了解可持续发展的重要性。

7.教学反思

-本节课通过实践活动，让学生将所学数学知识应用于实际生活，提高了学生的环保意识和实践能力。

-在今后的教学中，应注重培养学生的创新思维和团队协作精神，让学生在解决实际问题的过程中不断成长。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《绿色资源保护与管理》：介绍我国绿色资源保护的政策、法律法规以及绿色资源管理的实践案例。

-《可持续发展报告》：分析我国在绿色资源开发与保护方面的成就和挑战，探讨未来可持续发展策略。

-《绿色农业》：介绍绿色农业的发展现状、技术和管理方法，以及绿色农业对环境保护的作用。

-《水资源保护与利用》：探讨我国水资源的现状、保护措施和利用方式，提高学生对水资源保护的认识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-引导学生关注绿色资源开发与保护相关的新闻和事件，了解我国在环保领域的最新动态。

-布置课后作业，要求学生查阅资料，了解绿色资源开发的历史、现状和未来发展趋势。

-组织学生开展小组讨论，分享各自对绿色资源开发与保护的理解和看法。

-鼓励学生参与环保实践活动，如植树造林、垃圾分类等，将所学知识应用于实际生活。

-布置研究性学习任务，让学生针对绿色资源开发中的具体问题进行深入研究，如：

-如何提高水资源利用效率？

-如何在农业生产中推广绿色种植技术？

-如何优化城市绿化布局，提高城市生态环境质量？

-引导学生关注绿色资源开发与保护