高中信息技术人教中图版(2019)必修2 2.1信息系统的组成与功能 说课稿.docx

高中信息技术人教中图版(2019)必修22.1信息系统的组成与功能说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课内容选自高中信息技术人教中图版(2019)必修2第二章，具体章节为2.1信息系统的组成与功能。本节课将引导学生了解信息系统的基本组成、各组成部分的功能及其相互关系，以及信息系统在现代社会中的重要作用。通过学习，学生将掌握信息系统的基本概念，了解信息系统的分类、特点和应用领域。

二、核心素养目标

1.培养学生信息意识，使其认识到信息系统在现代社会中的重要性，能够主动关注信息技术的发展和应用。

2.增强学生计算思维，通过分析信息系统的组成与功能，提升逻辑推理和问题解决能力。

3.提升学生的信息社会责任感，使学生理解信息系统设计时应遵循的伦理原则和社会责任。

4.培养学生的创新精神和实践能力，通过实际案例分析，引导学生运用所学知识解决实际问题。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解信息系统组成的五大要素：硬件系统、软件系统、数据资源、人员资源和规章制度。

②掌握信息系统各组成部分的功能及其相互关系，特别是软件系统在信息系统中的作用和分类。

③能够识别和描述信息系统在实际应用中的具体功能和优势。

2.教学难点

①深入理解硬件系统、软件系统、数据资源、人员资源和规章制度之间的复杂相互作用。

②分析和比较不同类型信息系统的功能和适用场景，如企业管理信息系统、教育信息系统等。

③将理论知识与实际应用相结合，培养学生运用信息系统解决实际问题的能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《高中信息技术人教中图版(2019)必修2》。

2.辅助材料：准备与信息系统组成与功能相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生直观理解信息系统的概念和组成部分。

3.实验器材：准备与信息系统相关的案例资料，用于学生分析实际信息系统案例。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习和讨论。

五、教学过程设计

（总用时：45分钟）

一、导入环节（5分钟）

1.利用多媒体展示一幅现代化信息系统的图片，如互联网数据中心、智能交通系统等，引导学生观察并提问：“这些信息系统的运行离不开哪些组成部分？”

2.学生思考并回答，教师总结：信息系统的运行离不开硬件系统、软件系统、数据资源、人员资源和规章制度五大要素。

3.提问：“你们认为这五大要素在信息系统中分别扮演什么角色？它们之间有什么关系？”

4.学生讨论，教师引导学生得出结论：五大要素相互依存、相互作用，共同构成一个完整的信息系统。

二、讲授新课（20分钟）

1.针对硬件系统、软件系统、数据资源、人员资源和规章制度分别进行讲解。

-硬件系统：讲解计算机硬件的基本组成和功能，如CPU、内存、硬盘等。

-软件系统：讲解操作系统、应用软件等软件系统的类型和作用。

-数据资源：讲解数据的概念、类型、存储方式等。

-人员资源：讲解信息系统的开发、管理和维护需要的人员。

-规章制度：讲解信息系统的运行需要遵循的法律法规和制度。

2.结合案例，讲解不同类型信息系统的功能和优势。

-企业管理信息系统：介绍其功能模块、应用场景等。

-教育信息系统：讲解其特点、功能和应用领域。

3.引导学生思考：信息系统的设计应遵循哪些原则？

4.学生讨论，教师总结：信息系统设计应遵循实用性、安全性、可靠性、可扩展性等原则。

三、巩固练习（15分钟）

1.分组讨论：每组选取一个信息系统案例，分析其组成要素、功能、优势和设计原则。

2.每组汇报讨论结果，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：“信息系统的组成要素有哪些？它们之间的关系是什么？”

2.学生回答，教师点评并总结。

3.提问：“信息系统的设计应遵循哪些原则？”

4.学生回答，教师点评并总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：“在日常生活中，你们接触过哪些信息系统？”

2.学生举例，教师总结并拓展：信息系统在我们的生活中无处不在，如智能手机、网上购物、在线教育等。

3.提问：“信息系统的未来发展趋势是什么？”

4.学生讨论，教师总结：信息系统将朝着智能化、个性化和便捷化的方向发展。

六、总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调信息系统的组成与功能。

2.布置作业：让学生课后查找一个感兴趣的信息系统，分析其组成要素、功能、优势和设计原则，并撰写一篇短文。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-信息系统的历史与发展：介绍信息系统的起源、发展历程以及不同阶段的特点，如计算机辅助设计（CAD）系统、办公自动化系统（OA）等。

-信息系统的分类与特点：