8. 2 立方根 第2课时　开立方及其应用 同步练习（含答案） 2025年数学人教版七年级下册.docxVIP

2025年

第2课时开立方及其应用

eq\a()

eq\o(eq\a())3－a＝－3a

1．若－3m＝323，

A．－827 B．±

C．23 D．－

2．(2024邢台期中)计算：3(－

eq\o(eq\a()用计算器求立方根)

3．用计算器计算328.36

A．3.049 B．3.050

C．3.051 D．3.052

4．用计算器计算下列各式的值(精确到0.001)：

(1)35.(2)－

eq\a()

1．下列计算错误的是()

A．30.008＝0.2 B．3

C．3(－8)2＝－8

2．有一块正方体水晶砖，它的体积为100cm3，则它的棱长在()

A．4cm和5cm之间

B．5cm和6cm之间

C．6cm和7cm之间

D．7cm和8cm之间

3．如果32.37≈1.333，323.7≈2.872，那么3

A．28.72 B．0.2872

C．13.33 D．0.1333

4．若a2＝36，3－b＝3，则a＋

A．－33 B．－33或－21

C．33或21 D．－21或33

5．求下列各式的值：

(1)3－125.

(3)－30.008.(4)－3

(5)32×9×12.(6)

6．比较下列各对数的大小：

(1)2与33.(2)－34

7．求下列各式中x的值．

(1)274x3－2＝0.(2)12(

eq\a()

8．(模型观念)我们知道，当a＋b＝0时，a3＋b3＝0也成立，若将a看成a3的立方根，b看成b3的立方根，能否得出这样的结论：若两个数的立方根互为相反数，则这两个数也互为相反数．

(1)试举一个例子来判断上述猜测结论是否成立．

(2)若31－2x与33x－5互为相反数，求(1－x

【详解答案】

课堂达标

1．D2.－13.B

4．解：(1)35

(2)－31285≈

课后提升

1．C解析：∵30.008＝0.2，∴选项A不符合题意；∵3－64＝－4，∴选项B不符合题意；∵3（－8）2＝364＝4，∴选项C符合题意；∵

2．A解析：设棱长为xcm，则x3＝100，∴x＝3100，∴43100

3．C解析：根据被开方数的小数点向左或向右移动三位，其立方根的小数点相应地向左或向右移动一位，可知32370≈13.33.故选

4．B解析：∵a2＝36，3－b

∴a＝±36＝±6，b＝－27，

当a＝6，b＝－27时，a＋b＝6－27＝－21，当a＝－6，b＝－27时，a＋b＝－6－27＝－33，故a＋b的值是－33或－21.故选B.

5．解：(1)3

(2)3100027

(3)－30.008

(4)－3（－2.025）3＝

(5)32×9×12＝

(6)31－78＝

6．解：(1)∵2≈1.414，33≈1.442

∴2＜33

(2)∵－34≈－1.587，－33

∴－34＜－3

7．解：(1)原方程化为x3＝827

解得x＝23

(2)原方程化为(x＋3)3＝8.

开立方，得x＋3＝2.

解得x＝－1.

8．解：(1)2是8的立方根，－2是－8的立方根，2与－2互为相反数，则8与－8互为相反数，故结论成立．(举例不唯一)

(2)∵31－2x与3

∴(1－2x)＋(3x－5)＝0.解得x＝4.

∴(1－x)2025＝(1－4)2025＝(1－2)2025＝(－1)2025＝－1.