2025年高一物理牛顿第二定律深度解析与核心要点掌握.doc

高一物理《牛顿第二定律》知识点讲解

试验：用控制变量法研究：a与F的关系，a与m的关系

知识简析一、牛顿第二定律

1.内容：物体的加速度跟物体所受合外力成正比，跟物体的质量成反比；a的方向与F合的方向总是相似。

2.体現式：F=ma或用动量表述：

揭示了：①力与a的因果关系，力是产生a的原因和变化物体运动状态的原因；

②力与a的定量关系

3、对牛顿第二定律理解：

（1）F=ma中的F為物体所受到的合外力．

（2）F＝ma中的m，当对哪个物体受力分析，就是哪个物体的质量，当对一种系统（几种物体构成一种系统）做受力分析時，假如F是系统受到的合外力，则m是系统的合质量．

（3）F＝ma中的F与a有瞬時对应关系，F变a则变，F大小变，a则大小变，F方向变a也方向变．

（4）F＝ma中的F与a有矢量对应关系，a的方向一定与F的方向相似。

（5）F＝ma中，可根据力的独立性原理求某个力产生的加速度，也可以求某一种方向合外力的加速度．

（6）F＝ma中，F的单位是牛顿，m的单位是kg，a的单位是米／秒2．

（7）F＝ma的合用范围：宏观、低速

4.理解時应应掌握如下几种特性。

(1)矢量性F=ma是一种矢量方程，公式不仅表达了大小关系，还表达了方向关系。

(2)瞬時性a与F同步产生、同步变化、同步消失。作用力突变，a的大小方向伴随变化，是瞬時的对应关系。

(3)独立性(力的独立作用原理)F合产生a合；Fx合产生ax合；Fy合产生ay合

当物体受到几种力作用時，每个力各自独立地使物体产生一种加速度，就象其他力不存在同样，这个性质叫力的独立作用原理。因此物体受到几种力作用，就产生几种加速度，物体实际的加速度就是这几种加速度的矢量和。

(4)同体性F=ma中F、m、a各量必须对应同一种物体

(5)局限性合用于惯性参照系(既所选参照物必须是静止或匀速直线运动的,一般取地面為参照系)；

只合用于宏观、低速运动状况，不合用于微观、高速状况。

牛顿运动定律的应用

1．应用牛顿运动定律解題的一般环节：

选用研究对象

(2)分析所选对象在某状态(或某过程中)的受力状况、运动状况

(3)建立直角坐标：其中之一坐标轴沿的方向然后各力沿两轴方向正交分解

(4)列出运动学方程或第二定律方程F合=a合；Fx合=ax合；Fy合=ay合

用a这个物理量把运动特点和受力特点联络起来

(5)在求解的过程中,注意解題过程和最终成果的检查,必要時对成果进行讨论.

2．物理解題的一般环节：

(1)审題：解題的关键，明确已知和侍求，尤其是語言文字中隐着的条件(如：光滑、匀速、恰好追上、距离最大、共同速度等)，看懂文句、及題述的物理現象、状态、过程。

(2)选用研究对象：可以是单个物体，也可以是几种物体构成的系统。(用整体法或隔离法)；寻找所研究物理状态和过程。

(3)分析所选对象在某状态(或某过程中)的受力状况、运动状况、做功状况及能量的转化状况，画出受力或运动草图。

(4)依对象所处状态或过程中的运动、受力、做功等特点；选择合适的物理规律。（牛二、及运动学公式；动量定理及动量守恒定律；动能定理及机械能守恒定律）在运用规律前：设出題中没有的物理量，建立坐标系，规定正方向等。

(5)确定所选规律运动用何种形式建立方程(有時要运用到几何关系式)

(6)确定不一样状态、过程下所选的规律，及它們之间的联络，统一写出方程，并予以序号标明。

(7)统一单位制，求解方程（组）代入数据求解成果。

(8)检查成果，必要時要进行分析讨论，最终成果是矢量的还要阐明其方向。

3．力、加速度、速度的关系

F合的方向决定了a的方向。F合与a的大小关系是F=ma，不管速度是大、还是小、或為零，均有a。

只有F合=0加速度才能為零，一般状况下，合力与速度无必然的联络。

合力与加速度同向時,物体加速。反向時,减速。

力与运动的关系：力是变化物体运动状态的原因，产生a的原因。

既：力加速度速度变化(运动状态变化)

(4)某時刻的受力决定了某時刻的a，加速度大小决定了单位時间内速度变化量的大小，与速度大小无必然联络。

(5)a的定义式和决定式的区别

定义式a=定义為速度的变化量与所用時间的比值；决定式阐明了a与所受的F合和m有关。

4．动力学的两大基本问題求解：受力状况运动状况联络力和运动的桥梁是a

关键：分析清晰受力状况和运动状况。弄清題給物理情境，a是动力学和运动学公式的桥梁

受力状况牛顿第二定律a运动学公式运动状况

5．连接体处理措施：

连接体：由两个或几种物体构成的物体系统，称连接体。特点：各个物体具有共同的加速度。

隔离体：把其中某个物体隔离出来，