图形的旋转一教学设计.docxVIP

《图形的旋转（一）》教学设计

【教学内容】

北师大版六年级数学下册图形的旋转（一）

【教学目标】

1、通过观察钟面指针的旋转，并参与旋转活动，学生可以从“绕哪个点”开始，理解图形如何围绕一个中心点进行旋转。进一步地，他们可以探究“向什么方向”旋转，以及“旋转多少度”来观察图形的变化。这种互动式学习方式有助于学生掌握旋转的基本要素，如旋转的中心、顺时针或逆时针方向、旋转的角度等，从而发展其空间观念和几何直观能力。

2、经历观察、操作、想象等活动，会用三要素描述旋转过程，能在方格纸上画出线段旋转后的线段，发展空间观念和思维力。

3、感受旋转在生活中的应用,体验学习数学的乐趣和价值，培养学生的应用