幼儿园分享阅读活动实施策略探究：基于实践与创新视角.docx

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2025-03-13 发布于上海
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幼儿园分享阅读活动实施策略探究：基于实践与创新视角

一、引言

1.1研究背景与意义

在幼儿教育阶段，阅读作为一项关键能力，对幼儿的全面发展具有不可忽视的重要性。阅读是幼儿认识世界、获取知识的重要途径，犹如一把钥匙，为他们打开了通往广阔知识天地的大门。通过阅读，幼儿能够接触到丰富多彩的故事、奇妙的科学知识、有趣的生活常识等，极大地拓展了他们的认知边界。从认知发展角度来看，阅读能够有效锻炼幼儿的观察力、想象力和思维能力。在阅读过程中，幼儿需要仔细观察书中的图画细节，发挥想象力去理解故事情节，思考故事背后的意义，这些都有助于他们大脑的发育和思维的成长。在阅读绘本《大卫不可以》时，幼儿通过观察大卫各