第二单元 动植物对环境的适应（复习课件）三年级科学下册（冀人版）.pptxVIP

小学科学·三年级（下）·冀人版第二单元动植物对环境的适应（知识清单+实验探究）

知识清单

第6课1.四季常青绿，只是花开难。摊开一只手，尖针已扎满。这个植物是仙人掌。2.小小一姑娘，坐在水中央。身穿粉红袄，阵阵放清香。这个植物是莲。3.仙人掌的叶子变成了刺，茎肉质充当“水库”，根系发达，能多吸水，这些特点帮助仙人掌适应沙漠环境。4.莲的叶柄和藕中有很多孔，孔与孔彼此相通形成一个气体通道，即使在缺氧的环境中仍可生存。5.植物需要生长在一定的环境中，如果我们改变了植物的生长环境，可能会危及植物的生命，因此我们要保护好植物的生长环境。仙人掌与莲

第7课1.每到天气将要变冷的秋天，燕子总会成群结对地飞往天气温暖的南方，每到天气渐暖的春天，燕子又成群结队地从南方返回北方，这就是迁徙。2.燕子一般在秋天天气变冷时迁徙，迁徙路径是由北方到南方。3.燕子喜欢生活在温暖的地方。4.古人说:“劝君莫打三春鸟，儿在巢中盼母归。”我国人民对于鸟类的爱护有着悠久的历史。5.迁徙是鸟类对不断变化的环境的一种积极适应的本能，鸟类迁徙主要是为了躲避寒冬的低温和食物的短缺。6.燕子在迁徙过程中主要在白天寻找食物，夜晚飞行。7.燕子在繁殖地主要进行求偶、筑巢、孵化、育雏等活动。8.燕子在越冬地主要进行生长活动。燕子南飞

第8课1.针毛长而坚韧，具有保护作用。2.绒毛位于针毛的下层，保温性强。3.冬季，动物的绒毛会增多，以适应寒冷的环境。4.雷鸟的毛色随着季节的变化而变化，这是与其生存环境相适应的结果。5.在冰天雪地的地球北极，北极熊能正常生存。6.动物的体型大小与散热快慢有关系，体型大的动物散热慢，体型小的动物散热快。7.放大镜的使用方法：将放大镜靠近所要观察的物体，沿着眼睛和物体的直线方向，缓慢移动放大镜，直到观察到清楚的物体为止。8.冬天天气寒冷，绵羊换毛时，绒毛增多，保温性更强，可以抵御寒冷。9.在冬天会换毛的动物有：绵羊、北极熊、狼、狗熊、马、牛等。10.像雷鸟这样，为了适应生活环境，避免受到天敌攻击而具有与环境相似的色彩，被称之为保护色。11.体重最小的马来熊散热快，能抵御炎热，适宜生活在东南亚。体重居中的黑熊散热能力居中，适宜生活在我国的东北地区。12.为了适应冬季寒冷的环境，动物有很多方法，比如增厚脂肪、冬眠、躲藏、储存食物、产卵等。动物的换毛与换羽

第8课1.鱼的侧线是一种特殊感官，不仅能感知水体的震动，还能感知水温和水流的方向。2.鱼的侧线在鱼身体的两侧，由许多小孔组成。3.蝙蝠的视觉不发达，但能借助“回声定位”在黑夜中捕捉飞蛾。4.响尾蛇的眼睛对光线一点儿都不敏感，然而它却能敏捷地捕食田鼠和其他小动物。科学家发现，响尾蛇有一种特殊器官，被称为“热眼”。5.蝙蝠在黑夜中捕捉飞蛾时需要喉、耳朵的参与。6.蝙蝠飞行时，常常是张着嘴的，如果堵住它的嘴巴或耳朵，它便会撞到墙上。7.绝大多数的变温动物都可以感受到红外线。8.“热眼”的仿生学应用有红外成像仪、红外传感器、响尾蛇导弹等。动物的特殊感官

实验探究

例题1?1．实验：探究鲫鱼侧线的作用?（1）将两条活鲫鱼放在水盆中，用手拍打水面，两条鲫鱼的反应是。（2）取出一条鱼，用凡士林涂抹处，再放回鱼缸。（3）再用手拍打水面，你发现，。（4）由此，我得出的结论。

【答案】立即游远侧线涂抹凡士林的鱼没有反应没有涂抹凡士林的鱼游走侧线其实是一种特殊感官，不仅能感知震动，还能感知水温和水流的方向。【分析】鱼的共同特征是：身体表面有鳞，用鳃呼吸，靠鳍游动，用卵繁殖后代，终生生活在水中。鱼的身体结构和功能决定了它适应水中的环境。【详解】（1）将两条鱼同时放入鱼缸中，用手拍打水面，观察鱼的反应是立即游远。（2）取出其中一条鱼，用凡士林涂抹于侧线处，再放回鱼缸。（3）再次用手拍打水面，观察到鱼的活动现象是涂抹凡士林的鱼没有反应。（4）实验结论：鱼的身体两侧有一行侧线，侧线其实是一种特殊感官，侧线和神经相连，不仅能感知震动，还能感知水温和水流的方向。

例题2?分别给盆栽仙人掌和盆栽莲的叶片套上透明塑料袋，隔一段时间后观察塑料袋上出现的现象。根据现象完成下题。①出现小水珠多的是，这是因为。②出现小水珠少的是，这是因为。③仙人掌和莲的这些特征都是为了适应。

【答案】莲叶片很大仙人掌叶子变成了针状环境【详解】自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此生物必