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中外文献搭配教科书与工具书不宜过多引用表格的引用、图象引用不引“二手”文献,不要以讹传讹认真、负责初学者要善于从一两篇“佳作”中去学习、模仿、再提高,最后再有自己风格。注意事项(二)专业设计研究对象01处理因素(研究因素)02观察指标(试验效应)03统计设计对照(研究对象安置、分组)04随机化(均衡)05盲法06课题设计原则01研究生对自己所选定和设计02的课题进行报告,导师组对03科研设计的评议与审定。开题报告完成文献综述1完成研究设计2经过可行性论证:有关(相关学科)专家评点完成动物模型经过预试有试点小结调查表格使用验证等3书写开题报告(不是课题设计的宣读)4导师同意和研究生科批准5应具备的条件开题报告的要领形式—先作进展报告(综述),后作开题报告—把综述作为开题报告的一个部分02011.选题依据(背景)进展现状未决问题争议焦点研究热点客观需求效益新设备应用新方法引进(如何对待“未见报道”、“填补空白”)2.研究目的解决哪个问题预期达到的水平意义价值(简扼、明确、与题目相吻合)内容01?研究对象(实验材料或资料来源)02选取(随机方法)安置(分组)03样本量均衡(可比)对照04?处理因素05因素的性质数量强度实验方法06质量控制干扰因素的排除3.研究方法?观测指标结果测量评价方法纯效果实验(研究)记录与保存?统计设计和资料处理精确度可靠性偏倚控制1201可行性(把握性)基础条件预试02进度(日程表)时间安排(分钟)1硕士博士2背景目的20±30±3方法30—4050—604可行性进度5105共计6090—1006中期检查目的—总结收获—发现缺陷、检讨不足并根其根由—专家评估—开始倒计时内容是否按计划完成进度?实验(结果)是否理想?资料能否满足分析需要?1.执行情况能否达到预期目的?量已完成计划工作量的%能否如期完成?—减产超产速度从容不迫日夜兼程塞车2.自我评估质可靠性科学性水平存在问题预期目的不能达到—选题不当设计有问题:专业设计不能获得结果结果说明不了问题方法落后(原来文献复习不够)(跟不上发展)结果达不到统计学要求质量控制不严格2)统计设计:原定样本量不足原定样本量不能达到主观:知识不足技术欠佳工作量大努力不够客观:研究对象退出试剂/仪器问题经费不足4原因分析变更计划:量变质变(换题、转向)理由、导师同意、论证(另开题)、审批5后阶段打算按既定计划进行研究生学位论文的工作要领文献工作综述报告科研设计专业设计统计设计开题报告陈述评议审定研究工作资料收集题目确定定位定向上轨0201030405学位论文的工作程序中期检查结果与水平评估预测论文撰写提纲初稿修改定稿资料处理分析推理论文报告与答辩方法技巧答辩后的补偏救弊(偏差疏漏)(缺点错误)十年之计,莫如树木;一年之计,莫如树谷;01一树一获者,谷也;一树十获者,树也;一树百获者,人也;《管子?权修》百年之计,莫如树人。02一树百获02人才建设是医学科学事业发展建设的核心问题之一。而科技人才、学术带头人成长的主要土壤就是科研课题。没有一定数量和质量的医学科研课题作为载体,科技人才的成长就无从谈起。01为何要做研究和写论文?研究生培养目的思维—创造性思维—宏观思维—逻辑思维01—资料收集02—社会调查03—实验技能04—表述能力2方法—一丝不苟—一往无前—治学谨严—实事求是3态度惟一谨严的训练科班出身在于惟一训练终生受益,永生难忘科学研究
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