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山东省烟台市2025届高三历史上学期期末考试试题（含解析）

说明∶本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间90分钟。第Ⅰ卷的答案涂在答题卡相应位置上，第Ⅱ卷答案干脆写在答题卡上。考试结束后，只交答题卡。

第Ⅰ卷

一、选择题∶本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.战国末期，荀子曾将当时的各种学说一一驳斥，认为战国混乱的缘由之一是“百家异说，要社会安定就要做到“天下无二道，圣人无两心”。荀子的主见

A.意在突出儒家的地位 B.奠定了法家的思想基础

C.顺应政治发展的潮流 D.变更了社会动荡的局面

【答案】C

【解析】

【详解】材料体现的是荀子认为社会混乱的根源在于思想不统一，主见强化思想限制，这顺应了当时政治统一的潮流，C正确；材料突出的是法家思想，A解除；B与材料无关，解除；D是在秦朝统一六国后，解除。故选C。

2.下表是中国古代医学名著中有关“茶的记载。据此，能够得出的结论是

A.《神农本草经》是现存最最早记述茶的书籍 B.茶叶具有药用保健功能和饮料功能

C.汉末社会动荡促成对茶叶保健功能的探讨 D.茶叶对我国古代医学产生重大影响

【答案】B

【解析】

【分析】

【详解】从材料中“使人益思”、“治便脓血、“益意思”、“利小便”、“清头目”等信息可知，茶叶具有药用和饮料功能，B项正确；无法通过材料干脆得出最早记述的结论，故A错误；C不符合史实和题意；茶的确对中国医学有影响，但是材料内容强调的是功效，故解除D。

3.《国史十六讲》提到,在皇帝和皇太后的全力支持下,张居正把内宫(皇帝)与外朝(政府)的事权集于一身,成为明朝权力最大的内阁首辅。张居正常常对下属说:“我非相,乃摄也”意思是他并非一般的丞相,而是“摄政”——代帝执政。对这一历史现象的本质理解精确的是

A.内阁首辅是名副其实的丞相 B.内阁此时已经取得了法定的地位

C.张居正提升了内阁首辅之权 D.内阁权力加大是君权强化的产物

【答案】D

【解析】

【详解】张居正强调自己作为内阁首辅权力很大，能够“代帝执政”。结合所学可知，内阁权力的大小取决于皇帝的信任，因此内阁权力不断加大，是君主专制不断强化的表现，故D项正确；内阁不是丞相，没有法定的地位，解除AB项；C项只是对材料表面的解读，不是本质的理解，解除C项。

4.福建船政学堂正式开办于1867年，开设了英语、法语、驾驶、管轮等课程，以培育轮机的设计人才作为主要教学目标，并附设了船厂工人业余培训的课程。这反映了当时

A.近代化对人才培育的需求 B.已突破“器物”限制

C.军工企业市场化特征明显 D.近代教化走出逆境

【答案】A

【解析】

【详解】依据“以培育轮机的设计人才作为主要教学目标”“附设了船厂工人业余培训课程”等信息可知福州船政学堂注意对人才的培育，这反映了当时近代化对人才培育的需求，故选A；福州船政学堂是洋务派企业，洋务派并没有突破“器物”的限制，解除B；洋务运动时期的军工企业并不是主要面对市场，解除C；材料反映的内容并不属于近代教化，解除D。

5.梁启超于1903年提出了“合族民族主义”主见，即强调在中华共同体内各族为统一之民族，并称国家要实现自强，需“平满汉之界”，新的中华民族应是“合汉合满合蒙合藏，以一下大民族”，遂达“合族救国”之大成目标。由此可知，梁启超

A.呼吁各民族团结共同推翻清政府 B.主见消退满汉差异挽救民族危亡

C.具有民族国家和民族认同的理念 D.具有明显的狭隘民族主义观念

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】依据材料“合汉合满合蒙合藏，组成一个大民族’，遂达‘合族救国’之大成日标”可知，梁启超主见民族团结和加强民族认同，其思想中包含了民族国家和民族认同等进步的国家观和民族观，故选C项；材料未体现其主见推翻清政府，故解除A项；材料“平满汉之届”主要是指促进民族融合，缓和满汉冲突等，并不是笼统地消退满汉的差异，故解除B项；梁启超强调“在中华共同体内各族为统一之民族”，打破了狭隘的民族主义局限，故解除D项。

6.辜鸿铭曾对中国士大夫的两种极端心理赐予指责：“自来我中国士大夫夜郎自大，其贻讥外人固不足怪，惟今日慕欧化者，又何前倨而后恭也。”这表明他

A.主见理性地对待中西文化 B.批判崇洋媚外的社会风气

C.带有复古守旧的思想倾向 D.主见东西文化应互补调和

【答案】A

【解析】

【详解】材料中辜鸿铭指责传统士大夫夜郎自大和盲日欧化这两种极端思想，可见其主见理性对待中西文化，A正确；B片面解读材料，解除；辜鸿铭批判学问分子对西方文化卑躬屈膝，并不确定就带有复古保守的思想倾向，解除C；材料并未明确主见中西调和，解除D。