基于5P要素理论构建医院高质量研究生导师团队4C2G模型研究.pdfVIP

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

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基于5P要素理论构建医院高质量研究生导师团队4C2G

模型研究

俞益丰颜旸王庆谭丽明杨夏玲

南昌大学第二附属医院，江西南昌330006

摘要：目的：探讨基于5P要素理论构建医院高质量研究生导师团队4C2G模型的可行性。方法：通过查阅文献与

讨论基础上，构建研究生导师团队4C2G模型，针对模型中5P要素明确。通过咨询专家评价研究生导师团队4C2G

模型的可行性情况。结果：在两轮咨询后，专家意见基本一致，对于模型验证其可行性较高，4C2G模型经专家验

证其重要性、权重均较高，专家对团队模型的评价高。结论：基于5P要素理论构建医院高质量研究生导师团队

4C2G模型的可行性高，为高质量研究生的培养奠定基础。

关键词：医院；研究生；导师团队；5P要素理论；4C2G模型

中图分类号：G311

0引言1.2方法

针对医院的研究生导师团队，4C2G模型之间相互

在医学领域，研究生导师团队的重要性不言而喻。

关系主要是以导师团队文化基础，导师成员为核心，

他们是年轻研究生的良师益友，为他们提供指导和支

[1]以有效沟通及培养机制为基本保障，以培养高质量的

持，帮助他们培养科研的能力和素养。一个高质量的

研究生人员为目标，将团队人员成绩以及个体成的结

研究生导师团队能够推动医学研究的发展，培养出具

合予以考核评价，构建团队协作及凝聚力强的研究生

有创新能力和学术造诣的优秀人才。然而，目前医院

导师团队。见图1。

高质量研究生导师团队的构建和管理仍然存在诸多挑

[2]

战。首先，医学研究的特殊性决定了研究生导师团队

需要具备专业的医学知识和研究能力。其次，导师团

队需要适应不断发展的医学领域，紧跟科技进步和临

[3]

床实践的最新动态。此外，如何建立良好的导师-研

究生关系以及导师之间的协作也是一个值得探讨的问

题。为了构建高质量的研究生导师团队，本研究基于

5P要素理论提出了4C2G模型，即：Core-man(团队领

导)、Goal(团队目标)、Cultivation(培训培养)、

Communication(团队沟通)、Culture(团队文化)、

Grading(考核评价)，通过本研究，希望能够提供一种

指导和管理医院高质量研究生导师团队的有效模型，图1研究生导师团队4C2G模型图

研究生导师团队4C2G模型阐述：（1）Core-man。

为培养和推进医学科研人才的培养提供更好的支持。

团队领导在研究生培养中扮演着积极的引导和影响力

1对象与方法

的角色，负责制定研究方向、提供专业指导、促进团

1.1对象队合作以及营造良好的研究氛围。团队领导应具备以

本研究选择2022年2月-2023年5月医院科室建下特征：具备深厚的学术造诣和专业知识，能够为研

立的研究生导师团队，包括6名导师在内。究生提供全面的指导和学术支持；能够激发研究生的

收稿日期：2024年03月28日

作者简介：俞益丰（1975—），男，汉族，