第1-2课时listening and speaking Unit 5 Celebrations 教案-【中职专用】高一英语同步精品课堂（高教版2023修订版·基础模块1）.docx

基础模块一教学设计

Unit5Celebrations

第一、二课时WarmingUpListeningandSpeakinging

课题

Unit5Celebrations

(WarmingUpListeningandSpeakinging)

课型

新课

课时

2

授课班级

授课时间

80mins

授课教师

教材分析

本课教学内容选自高等教育出版社出版的“十四五”职业教育国家规划教材（中等职业学校公共基础课程教材）《英语基础模块1》中Unit5Celebrations的热身（WarmingUp）和听说（ListeningandSpeaking）板块，要求学生熟悉用于提出和接受邀请的常用语句，能够谈论聚会的活动安排并通过电话邀请他人参加庆祝活动。

学情分析

在学生的成长过程中，各式庆祝活动随处可见。学生也了解常见聚会活动的安排。学生会使用邀请参加庆祝活动相关的一些常用词汇和句型，如“Wouldyouliketocometomybirthdayparty?”和“I’dloveto.”等，但多数学生仍不能根据实际需要就聚会活动的安排用英语自如交谈，不太会表述英文邀请函。因此，教师应设置真实的情境，引导学生由简单到复杂，由机械模仿到替换练习，再到语言实践，最终完成与庆祝活动相关的情景对话。

学习目标

知识目标:

学习一些单词短语ceremony/banquet/invite/invitation/employee/cafeteria/preparation/common/beat/helpwith/needahand/holdaparty/incommon/eachother/openingceremony

2.学习相关的句型，如：Wewanttoinviteyoutothe...Doyouhavetimeon...?/Letmesee...Yes,Ihavetime./I’llbethere./Whenandwherewillthe...party/banquetbeheld?At...inthe.../Canyougiveussomeideasforthepartyactivities?/Iknowaperfect...forparties.

能力目标:

1.Provideandacceptinvitationstoparticipateincelebrationactivities.

2.Beabletotalkabouthowtoarrangeactivitiesinpracticalsituations.

情感目标:

understandthebasicwaysofgatheringandtherelatedetiquetteculturesinbothChinaandtheWest.

学习重难点

教学重点：Beabletomakeoralinvitationsbyusingthecommonvocabularyandsentencepatternsforgivingandacceptinginvitations.

教学难点：Beabletoskillfullyusethevocabularyandsentencepatternsfordiscussinginformationsuchasthetime,placeandactivityarrangementsofagatheringtocompleteasituationaldialogueofmakinganoralinvitationtoacelebrationactivity.

教学方法

小组讨论法、任务教学法、情境教学法

课前准备

PPT课件，语音素材，图片

教学媒体

PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等

教学过程

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

Step1:

Warmingup

1.Leadin.

Whatdoweusuallyholdapartyfor?

abirthdayparty,aChristmasparty,agraduationparty,astreetparty,agardenparty,ahouse-warmingparty...

Howdoweusuallyholdap