新北师大版小学四年级数学下册《小数的意义和加减法》教学课件.pptx

练习一北师大版四年级数学下册第一课时

2、把涂色部分分别用分数和小数表示出来。分数（）小数()分数（）小数()

说说小数的计数单位和小数的基本性质小数点右面第一位是十分位，第二位是百分位，第三位是千分位······以此类推；110110011000小数部分的计数单位分别是、、···也可以写成0.1、0.01、0.001、·····小数的计数单位“满十进一”、每相邻两个计数单位之间的进率都是10.小数的基本性质：小数的末尾添上“0”或去“0”，小数的大小不变。

3、在下面图中找到9.8和10.1的位置，并比较它们的大小。9.810.1

4、实验小学50米跑和跳远决赛成绩如下表。请将决赛成绩进行排列，并把前三名同学的名字写在领奖台上。拓展延伸

50米跑：（）（）（）（）（）跳远：（）（）（）（）（）8.989.079.119.29.212.222.151.991.981.89

请50米跑前三名的同学上领奖台。

请跳远前三名的同学上领奖台。

比较小数大小：先看整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，就看小数部分，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数就大，依次类比，直到比较出大小为止。说一说比较小数的大小的方法

给你的爸爸妈妈说说小数在实际生活中的应用

回想一下，这节课你学到了哪些知识？和大家一起分享说一说！你有什么感想？今天你学会了什么？总结回顾评价反思让学生以小组为单位，交流学习心得，派出代表进行汇报

还记得你的目标吗？请重温你的目标上学期你做到了吗？本学期你该怎样努力？

0102课后作业完成课后练习题课时练习题（选取）

谢谢大家