2025年小学加强德育渗透深化德育研究的说明报告 .pdfVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

中心小学加强德育渗透，深化德育研究的说明报告

德育研究和渗透是德育工作改革和发展的标志是德育工作

科学化的保证也是提高德育工作者自身素质的有效途径。我校

加强德育渗透，深化德育研究，说明报告如下：

一、学生教育

小学阶段的学生在校学习时间、年龄特点和学生的成长规

律出发德育目标根据学生身心特点结合各年级实际有针对性开

展德育活动使各年级德育内容专题化、规范化。

二、德育科研

我校多年来重视德育工作的研究和实践参与了区级科研实

验通过科研实验培养、锻炼、提高了干部、教师队伍素质大家

思想解放努力实践勇于探索获得了丰硕成果。

学校精心规划的毕业成长礼，它诠释了生命的意义，体现

了教育的人性化，更让孩子们牢记过去，从而学会感恩，学会

珍惜彼此的亲情。充分尊重少年儿童的主体地位，遵循少年儿

童的年龄特点，认真把握少年儿童的情感、意识、信念形成的

基本规律，将两项课程与学校其他教育教学活动有机结合。

学校根据年度德育工作的重点，制定月度德育工作主题，

围绕这个大主题，再制定每周的德育工作小主题。

xxx区20xx年度小学品德示范教学研讨会在我校举行。

x老师执教《我们的公共设施》通过教研活动，让教育与教

学相渗透，从而树立学生的人生观和价值观。让德育教学成为

学校德育工作的主渠道和主阵地，加强了德育课程建设，提高

和规范教师的德育课程教学水平，共享优质资源。推动我校道

德与法治学科课程建设，促进教师正确解读统编教材，提高课

堂教学水平。

学校把校园丰富多彩的校园作为课题研究的主要平台。具

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

有生命力的校园文化环境对人的发展的重要影响是不可低估

的。学校大门过道左右两边建造两个造型别致的宣传栏和五心

教育标语。校园墙壁上展示校风、教风、班风、学风及《小学

生良好习惯》及《师生图书推荐目录》等。教师办公室《教师

职责》、《班主任职责》等，把校规、校训放在最显著的地方，

真正努力实现“让学校的每块墙壁都会说话”。发挥了育人的

作用。

我校中队辅导员x老师参加莆田市辅导员技能大赛，喜夺

二等奖。活动中，x老师让队员们了解家乡的风土人情，通过历

史比较，感悟人民取得的伟大成就，从而培养学生的人生观，

价值观，世界观。

中心小学

2022年6月