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《团队管理》课程教学标准

课程名称：团队管理课程代码：F00463

课程类型：□A纯理论B理实一□C纯实践

总学分：3总学时：48

开课部门：经济管理学院教研室：会计

一、前言

1.课程性质

本课程是针对工商企业管理专业开设的一门专业必修课，也是专业核心课程。

也是探索知识点重构课程体系改革下的职业岗位课程。并按照国家专业教学标准

与企业实际需求为依据选取教学内容，制定本课程标准。

2.课程定位

通过本课程学习，学生能够通过理论学习及经典的案例分析的学习充分理解

团队管理;了解团队建设的必要性，了解团队的类型;掌握团队设立的要点，团队

领导力的打造;熟练运用团队激励策略；并能够组建高效的团队，在企业中实施

团队管理。

前修课程：《企业内部控制》、《工商管理综合实训》、《人力资源管理》

后续课程:《客户关系管理》

3.课程设计思路

本课程设计的基本思路如下：学校培养“立德树人、产学一体，培养具有创

业精神和能力的高端技术技能人才”的办学宗旨，通过教师走访企业，了解企业

的岗位职责，管理者应具备的基本素养，结合专家组的指导意见，确定课程教学

内容，结合人才培养方案和岗位职业标准设计课程章节内容。

二、课程目标

1.总目标

课程设计思路及内容通过能力目标、知识目标及素质目标分解。

2.职业知识目标

1）了解团队类型；

2）掌握团队设立的要点，团队危机管理；

3）熟悉团队激励的策略。

3.职业能力目标

1）组建团队的能力；

2）熟练运用激励策略；

3）技术处理危机的能力。

4.职业素质目标

1）具备良好团队领导素质；

2）具备团队危机处理素质；

3）具备激励团队成员的素质。

三、教学设计思路

《团队管理》是工商企业管理专业必修专业课，在遵循了知识点够用原则、

创新原则、实用原则、层次原则的基础上做了调整，突出了知识的创新，对对“必

学”与“选学”知识点的取舍。在教学过程中充分发挥学生的主观能动性，引导

学生动手、动脑、实践，充分锻炼学生的个人能力。

本课程重构后的知识点结构表

序号知识点类型对应章节/项目备注

1.团队建设要点

2.团队的领导力

1必学精讲知识点3.团队激励的策略课程重点

4.团队危机内容

5.团队危机管理

1.团队建立的必要性

2必学略讲知识点

2.经典团队的类型

1.经典团队案例赏析

3自学参考知识点2.团队激励案例分析

3.团队的冲突管理案例分析

1.组织行为学可延伸至“专业提升

4拓展深化知识点

2.管理心理学类选修课”

四、课程内容和标准

1.教学内容及要求标准（理论与实践学时数应与人才培养方案中一致）

学时

项目名称学习内