《图形创意》教案---第10课-为图书设计封面.pdf

课题为图书设计封面

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解图形创意在广告设计、招贴设计、标志设计、书籍装帧设计、包装设计等视觉传达设计

领域中的应用

（2）能够发现不同设计领域中的图形创意，并灵活运用相关知识进行分析，提升审美感受能力和审

教学目标

美评价能力

素质目标：

（1）能够从优秀案例中汲取营养，并不断总结，从而提高设计实践能力

（2）积极参与各项活动，并能及时与他人沟通交流，培养团队意识

教学重点：图形创意在广告设计、招贴设计、标志设计、书籍装帧设计、包装设计等视觉传达设计领域中的

教学重难点应用

教学难点：发现不同设计领域中的图形创意，并灵活运用相关知识进行分析

教学方法情景模拟法、问答法、讨论法、演示法、实践法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过主要教学内容及步骤

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，提前预习本节

课前任务课要讲的知识

【学生】完成课前任务

考勤【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

【教师】提出问题：

你在广告设计、招贴设计、标志设计、包装设计等领域中，见过哪些优秀的图形创意？请与同学分享一下。

问题导入

【学生】思考、讨论、回答

【教师】总结学生的回答，板书“为图书设计封面”

【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解图形创意在广告设计中的应用、图形创意在招贴设计中的

应用、图形创意在标志设计中的应用、图形创意在书籍装帧设计中的应用、图形创意在包装设计中的应用等

知识

一、图形创意在广告设计中的应用

【教师】通过多媒体展示“发散思维在广告设计中的应用”“《minilookoffood食物狂想曲》（部分）

传授新知

（陈燕飞）”和“置换同构图形在广告设计中的应用”图片（详见教材），并进行讲解

广告是指为满足特定需要，通过一定形式的媒体，公开而广泛地传递信息的宣传手段。广告设计就是将信

息转化成易于感知、理解和记忆的视觉形象的过程，其核心要素是图形、文字和色彩。观看广告时，人们总是

先被其中的图形吸引，接着再看标题等文字。可见，图形在广告设计中占有重要地位。因此，运用图形创意知

识进行广告设计，既能增强广告的视觉冲击力，又能使广告主题表达得更加透彻，进而可以更好地达到广而告

之的目的。

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例如，运用发散思维从设计主题出发，充分展开联想，寻找事物之间的关联，可以设计出富有创造性的广

告作品；运用摄影技法客观地展示事物的形状、色彩、肌理等特征，可以增加产品可信度，从而增强广告的说

服力；运用置换同构图形改造人们熟知的事物，不仅能使人眼前一亮，还能更加直观地传递信息；等等。在这

组冰箱广告中，设计者运用发散思维，将生活中常见的水果设计成《西游记》中长生不老的唐僧、孙悟空的形

象，生动形象地表达出“主动除菌保鲜技术，让食物长鲜不老”的主题。

✈【教师】讲解“宋代广告设计——济南刘家功夫针铺广告”的案例（详见教材），加深学生对商标广告

的理解

✈【学生】聆听、思考、理解

二、图形创意在招贴设计中的应用

✈【教师】组织学生扫码观看“创意招贴作品赏析”视频（详见教材），让学生对相关知识进行理解和掌