第二单元 第4课时 十几减5、4、3、2【知识精研】一年级数学下册（人教版·2024） .pptx

第4课时十几减5、4、3、2人教版一年级数学下册

学习目标重点难点新知探究课堂练习拓展延伸课堂小结

1学习目标

学习目标1.运用已有知识探究十几减5、4、3、2的计算过程，体会算法的多样性。2.灵活运用“破十法”“平十法”“想加算减法”等计算十几减5、4、3、2，并能正确口算。3.实际生活中去发现有关计算十几减5、4、3、2，并能正确口算。010203

2重点与难点

1.重点掌握十几减5、4、3、2的退位减法。2.难点用多种方法进行正确计算。

3新课导入

1.口算。15－6=12－7=11－6=13－9=14－8=17－9=15－7=14－7习引入

2.填一填。9＋（）=126＋（）=118＋（）=127＋（）=127＋（）=119＋（）习引入

4新知探索

412-5=11-4=12-4=11-3=12-3=11-2=答案分别是多少？你是怎么计算的？

2105712-5=12-=5711-4=12-4=11-3=12-3=11-2=89789破十法4

12-=5711-4=12-4=11-3=12-3=11-2=89789连减法2310712–5=4

想加算减法5+=12712-=574+=11711-=474

12-5=11-4=12-4=11-3=12-3=11-2=789789竖着看，算式的被减数不变，减数逐渐减“1”，差逐渐加“1”。这两列算式有什么特点？横着看，算式的被减数和减数同时减“1”，差不变。4

5课堂练习

1.5+=13813-5=4+=1313-4=5+=1111-5=89966做一做

23434545611－＝12－＝＝13－987987987做一做2.

做一做3.14-5=12-6=13-7=966

4.找出得数相同的卡片。

11－512－514－617－216－413－713－615－715－518－614－817－919－919－415－967681581587612101012666667788815151212

4.找出得数相同的卡片来。得数是6：11－5得数是7：12－5得数是8：14－6得数是10：12－2得数是12：16－413－713－615－715－518－614－817－919－919－715－9你发现了什么？被减数和减数同时加（或减）几，差不变。

5.看图列式计算。11朵＝（朵）3－1183朵

6拓展延伸

用1~9填一填（每个算式只有1可以重复使用）。-=-156178+2+2被减数和减数同时加或减几，差不变。

-=--=--=-+2+2156178123145124113答案不唯一2.用1~9填一填（每个算式只有1可以重复使用）。

7课堂总结

1.通过这节课的学习，你学会了什么？十几减5、4、3、2的计算方法破十法想加算减法连减法被减数和减数同时加或减几，差不变。

同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？课堂小结

下节课见